西師大版五年級上冊出塞教案2-閱讀頁
2024-12-09 19:49本頁面
【正文】 4．提出問題，教師歸納，集體解決。教師提示講解）這一句應(yīng)用了一種古修辭方法（“互文”），應(yīng)當理解為“秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)”。 （ 2）萬里長征人未還；表面意思是，萬里遠征的人還沒有回來。 （ 3）教師簡介“龍城”“飛將”“胡馬”“陰山”等詞語。 5．體會詩的意境。） （ 2）你覺得這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 6．有感情地朗讀這首詩，體會作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn)，體恤士卒的將帥，鞏固邊防的心情。 附：板書設(shè)計 長歌行 葵露待日 百川不西歸 少壯不努力，老
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