西師大版五年級上冊網(wǎng)上呼救教案(參考版)
2024-11-23 19:49本頁面
【正文】 包括教學(xué)中讓同桌用對話的形式演一演美國緊急救援中心是如何與芬蘭 有關(guān)方面聯(lián)系的，也離不開原有文本的情景，時間緊迫對話語言的設(shè)計就必須簡短、清晰、準確。就如本文中的句式“一邊??一邊??”，工作人員為什么要同時做兩件事情，因為時間緊迫，所以他這樣做合情合理，作者可以這樣描寫他，是環(huán)境所迫。通過師生相互呼應(yīng) 的朗讀，學(xué)生不僅了解了作者的寫作方法，同時也體會到了時間與救援行動之間的相互關(guān)系。 本文作者按時間順序描寫了整個救援的過程，教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生找出了各時間的節(jié)點，從中可以看出救援的全部時間只有短短半個小時，然而在半個小時中許多人為了挽救蘇珊都積極地行動起來。 作者運用這樣的語言技巧進行表述必有其道理，其目的就是為了作文、立意，使文章更精彩，使思想更深刻。 ● 出示：美國緊急救援中心的工作人員接通了芬蘭有關(guān)方面的電話 是芬蘭緊急救援中心嗎 是 芬蘭緊急救援中心回答道 你們這里有一名叫蘇珊的女孩呼吸困難 生命垂危 美國緊急救援中心的工作人員著急地說 希望你們盡快組織救援 芬蘭緊急救援中心繼續(xù)系詢問道 你們知道蘇珊的詳細地址嗎 芬蘭西貝柳斯學(xué)院圖書館 好 馬上到 請盡快 謝謝 板書設(shè)計： 網(wǎng)上 呼救 （快及時） （ 求救） ↑ 蘇珊 ← 麥克、美國緊急救援中心、芬蘭緊急救援中心 ↓ 救援 （熱心愛心） 得救 課后反思 《網(wǎng)上呼救》這篇課文有許多語言的知識技能訓(xùn)練內(nèi)容，如表示時間的詞語、并列句式“一邊??一邊??”、對話語言
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