提取公因式四勸(參考版)

【摘要】提取公因式“四勸”提公因式法是因式分解中首先必須考慮的第一步，是因式分解的最基本最常用的方法，學(xué)好提公因式法是學(xué)好因式分解的必要前提。同學(xué)們應(yīng)注意以下幾個方面的問題：一勸——理解基本概念[來源:Zxxm]公因式是指多項式的各項中都含有的因式，它的確定一般采取“三找”的策略：一找各項系數(shù)絕對值的最大公約數(shù)，如2227918mnm

2024-11-23 19:30

提取公因式浙教版(參考版)

【摘要】長興泗安中學(xué)：陳積傳算一算:(熱身運動）(1)3a(a-2b+3c)(2)(a+3)(a-3)(3)(a+2b)2(4)(a-3b)2根據(jù)上面得到的結(jié)果，你會做下面的填空嗎？(1)3a2-6ab+9ac=()()(2)a2-9=()()(3)a2+4ab+4b2=()(

2024-11-13 13:19

提取公因式法因式分解(參考版)

【摘要】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標?明確因式分解的意義；?了解因式分解的兩種方法；?能夠判別公因式是什么；?能夠熟練的提取公因式并進行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動1因式分解?因式分解的意義：

2024-10-15 17:23

因式分解與提取公因式法(參考版)

【摘要】年級八年級課題因式分解與提取公因式法課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能1、了解因式分解的意義，了解因式分解和整式的乘法是整式的兩種相反方向的變形；2、會確定多項式中各項的公因式，會用提取公因式法分解多項式的因式。過程方法通過與質(zhì)因數(shù)

2024-12-06 21:29

提取公因式法舉例(參考版)

【摘要】天臺街頭中學(xué)制作、執(zhí)教胡敏強3M–2aM能用提取公因式法分解嗎？能公因式是什么？是M怎樣把3(b+c)–2a(b+c)分解因式？整體M3即MM2a–3(b+c)–2a(b+c)(3-2a)解：=(b+c)=M(3-

2025-05-06 14:11

因式分解練習(xí)題提取公因式(參考版)

【摘要】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專項訓(xùn)練一：確定下列各多項式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專項訓(xùn)練二：利用乘法分配律的逆運算填空。1、2、3、4、專項訓(xùn)練三、在下列各式

2025-03-27 23:51

用提取公因式分解因式(最新)(參考版)

【摘要】公因式：一個多項式各項都含有的相同因式,叫做這個多項式的公因式。3、填空3x+6=3()7x2-21=7x()24x3+12x2-28x=4x()-8a3b2+12ab3c-ab

2024-10-19 15:07

因式分解練習(xí)題提取公因式50784(參考版)

【摘要】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專項訓(xùn)練一：確定下列各多項式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專項訓(xùn)練二：利用乘法分配律的逆運算填空。1、2、3、4、專項訓(xùn)練三、在下列各式

2025-03-27 23:51

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式(參考版)

【摘要】請把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個邊長為a的小正方形與一個長、寬分別為a、b的小長方形拼接成一個大長方形ABCD。aabaAabBDCa請用兩種不同的

2024-12-12 13:30

浙教版七下62提取公因式法(參考版)

【摘要】⒍2提取公因式法【教學(xué)背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級數(shù)學(xué)（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識的鏈結(jié)開拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結(jié)實的基礎(chǔ)，從而也為學(xué)生的運算能力拓展了道路.（老教材本小節(jié)是分兩

2024-11-23 22:19

浙教版七下62提取公因式法(參考版)

【摘要】提取公因式法義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙教版《數(shù)學(xué)》七年級下冊一個多項式中每一項都含有的相同的因式，叫做這個多項式各項的公因式.如果一個多項式的各項含有公因式，那么可以把公因式提取出來進行因式分解，這種因式分解的方法叫做提取公因式法.應(yīng)提取的公因式為:________議一議：多項式有公

2024-12-04 00:09

京教版數(shù)學(xué)七下提取公因式(參考版)

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會用提取公因式法把多項式進行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，以及逆向思維能力；3．通過學(xué)生對公因式確定方法的探究過程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點與難點

2024-12-13 10:36

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式2(參考版)

【摘要】2021年入秋以來，云南省遭受了歷史罕見的干旱災(zāi)害，嚴重的旱情造成全省16個州市1345萬人受災(zāi)，；已有水困難,災(zāi)情受到全國上下的關(guān)注。心系災(zāi)情，凝情聚愛。某校也舉行賑災(zāi)獻愛心活動，初一年級和初二年級均有14個班，其中初一年級平均每班捐款958元，初二年級平均每班捐款1042元，問初一、初二年級共捐款多少元？請

2024-12-01 23:42

京教版七下92提取公因式法(參考版)

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會用提取公因式法把多項式進行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，以及逆向思維能力；3．通過學(xué)生對公因式確定方法的探究過程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點與難點

2024-11-23 05:53

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式1(參考版)

【摘要】列式：×+×如圖，一塊菜園由兩個長方形組成，這些長方形的長分別是，而且寬都是m，如何計算這塊菜園的面積呢？有簡便算法嗎？=×(+)=×10=37(m2)mmab

2024-12-12 13:30

提取公因式四勸(留存版)

提取公因式四勸-文庫吧

提取公因式四勸-wenkub

提取公因式四勸(已修改)