湘教版美術(shù)五上勤儉小管家說課稿(參考版)
2024-11-23 19:22本頁面
【正文】 二 ) 引導(dǎo)探索，嘗試發(fā)現(xiàn) 新知識(shí)的傳授是一節(jié)課的主體，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，首先引導(dǎo)學(xué)生去觀察思考，經(jīng)過師生之間的問與答，學(xué)生很自然的把直觀的圖形上升到理性的認(rèn)識(shí)中，提高了學(xué)生形象思維的能力． 1. 每組分發(fā)一個(gè)不同立體造型的自制存錢罐，共 同去觀察研究： 2. 這個(gè)存錢罐主要由什么立體幾何形組成？試猜想若將其各個(gè)面分別展開會(huì)是什么圖形？ 3. 展開的各個(gè)面必須是連在一起的一個(gè)平面圖形 4. 組織學(xué)生小組合作，試畫立體幾何形的平面圖． 5. 說一說這些不同的平面圖形，可以組成什么樣的立體幾何圖形． 6. 你認(rèn)為可以利用這些幾何圖形制作什么樣式的存錢罐． 三 ) 制作練習(xí) 轉(zhuǎn)化提高 制作練習(xí)是檢驗(yàn)知識(shí)的有效途徑，是發(fā)揮學(xué)生才華、培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，所以要把課堂的大部分時(shí)間留
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