【摘要】《想北平》課堂實錄導入:北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天,我們一起來學習老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個什么樣子。師:首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請大家談談你們的初讀感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂朗誦。師讀1、2、3段,學生讀4—8段。)(讀完)師評:這位同學
2024-11-23 19:17
【摘要】教學目標:在整體感知課文思想感情的基礎(chǔ)上品味課文的語言,進一步積累和掌握品味散文語言的一般方法。教學重點:品出課文語言特有的情感和風味,積累掌握品味語言的一般方法。教學難點:如何運用這些方法靈活地品味語言,品味時如何喚起學生的主體體驗。教學設(shè)想:1、根據(jù)單元訓練目標(第三冊第三單元)來確立本文的教學目標。2、根據(jù)課外讀物的特點,確立在老師指導下的
2024-12-13 04:58
【摘要】《江南的冬景》教學實錄金壇市第二中學錢小衛(wèi)一、導入新課師:同學們,今天是二十四節(jié)氣中的什么節(jié)氣?生:大雪。師:對!那你們感覺到冬天很冷嗎?生:不冷!師:是啊,我們地處江南,氣候適宜?,F(xiàn)代小說家、詩人郁達夫南遷杭州后,對江浙一帶的山水極為贊賞,寫下了富有詩情畫意的優(yōu)美散文《江南的冬景》。今天我們就一起來學習這篇文章。(
2024-12-13 04:57
【摘要】《我與地壇》課堂實錄毛驢兒這是我和我的學生共同創(chuàng)造的印象最深的一節(jié)課在這里也特別感謝李曉斐和朱應華老師!執(zhí)教人:呂洪亮地點:山東省鄒平縣黃山中學高一六班時間:2021-11-29上課鈴??師:上課生:老師好師:同學們好
2024-12-13 04:56
【摘要】《聽聽那冷雨》(節(jié)選)課堂實錄(274200)山東省成武縣第一中學高艷華(成武縣“教壇新秀”評選之課堂教學實錄)[教學目標]1、品味情景交融的意境,欣賞獨具魅力的語言。2、體會作者的思鄉(xiāng)之情。[課時]一課時[教學過程]一、導語:
2024-12-12 04:43
【摘要】教學目的1、加強誦讀,體會詩人的感情。2、體會詩歌內(nèi)在的情緒,深邃的哲理。3、體會詩歌嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。教學過程:師:唐代詩人李商隱有一首無題詩,相信大家一定很熟悉,“相見時難別亦難,東風無力百花殘??”生:(齊背)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但
【摘要】長江三峽是一篇的傳統(tǒng)的篇目,有一段時間銷聲匿跡,如今卷土重來,正可謂種桃道士何處去,前度劉郎今又來。師先出示長江三峽的圖片,這三組圖片是本人從網(wǎng)上經(jīng)細心挑選,重新組合而成,極具實戰(zhàn)功能。師:這些圖片都是大自然的杰作,是外國人來到中國后,最想旅游的地方之一?WHERE?(生笑)假如有朝一日,老師擁有一艘豪華油輪比如泰坦尼克,邀請大家去三峽旅游,高興吧
2024-11-23 21:42
【摘要】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-18 22:51
【摘要】《人琴俱亡》一、教學設(shè)計(一)、設(shè)計思路《人琴俱亡》這篇課文被安排在親情單元,在學習這篇文章之前,我們已經(jīng)學了兩篇分別表現(xiàn)父子情深和母子情深的文章了。(〈背影〉和〈甜甜的泥土〉),這篇文章是以文言文的形式來表現(xiàn)手足之情。教學這篇課文時,先讓學生有感情地朗讀,以此感受作品的真情。八年級學生具備一定的文
2024-12-13 04:48
【摘要】黃花崗教學實錄班級:豐惠中學高一(1)班教師:劉建松記錄:方玉君年輕的生命的消失總令人嘆息,90年前的那一縷橫飛的碧血是否值得珍藏,90年前的一抹黃昏的殘陽是否還在滴血,90年前的那一封肝腸寸斷《與妻書》是否能上暢銷書排行榜。嗚呼,黃花依舊飄香,靈魂夢在何方?
2024-11-24 01:01
【摘要】念故鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)真可愛天青青風亮亮鄉(xiāng)愁陣陣來故鄉(xiāng)人今如何常念念不忘在他鄉(xiāng)一孤客寂寞又凄涼我愿意回故鄉(xiāng)重返舊家園重新又敘日常同享從前樂想北平老舍老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予(“舒”字拆開,含有舍棄自我的意味)。一位京味很濃的現(xiàn)、當代作家。不幸的是在“文化大革
2024-11-23 12:51
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一《想北平》說課稿 一、結(jié)構(gòu)及說明 本說課稿由八部分構(gòu)成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用、重點、難點等);(二)學情分析(包括學生現(xiàn)有的基礎(chǔ)...
2025-04-15 03:57
【摘要】《十八歲和其他》課堂實錄設(shè)計指導思想:本專題的主要學習方式為活動體驗,所謂體驗性學習就是在教學過程中有意識地創(chuàng)設(shè)情境及引導、鼓勵、充分調(diào)動學生個體的閱讀興趣,使新的教學內(nèi)容與原有的認知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系,并加以內(nèi)化、體認、內(nèi)省并感悟教學內(nèi)容,從而實現(xiàn)學生內(nèi)心自主性精神生長的過程。而教科書所提供的學習
2024-11-24 01:04
【摘要】《想北平》教學設(shè)計浙師大人文學院倪高華一、教學目標①解決生字、生詞,理解文意;②學習文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學生概括和領(lǐng)悟情感的能力。
【摘要】想北平第一部分:1.本文作者,原名,字,我國現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。代表作有長篇小說、等。2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。單擺浮g()nin()合shch()海菜p()3.第⑵段中,作者說“每一小的事件中有個我;我的每一思念中有個北平”,這句話的含
2024-12-09 03:23