蘇教版必修一想北平課堂實錄及反思-wenkub.com
2024-11-15 19:17 本頁面
【正文】 另外，本文前半部分寫自己對北平難以言傳的熱愛與思念，以抒發(fā)感情為主，學(xué)生不易深入體會；后半部分通過對比的方法寫出北平的特點，以此表達對北平的熱愛，學(xué)生易于領(lǐng)會，因此，授課時決定由后半部分入手 ，調(diào)整授課順序，讓學(xué)生更好的把握文本。老舍寫“我的北平”，采用對比手法，集中地表現(xiàn)了北平最主要特點 ，給人留下了深刻印象。北平就是老舍的 家，也是他精神上永遠的家園。那么就教北平先等一等我吧！寫了一首“鄉(xiāng)思”七律來結(jié)束這段八方之雨。經(jīng)過大家討論：我可以看出老舍 是一個不愛戰(zhàn)爭，感情專一，淡泊無欲無求的學(xué)者。 文章的第 7段“采菊東籬下，在這里確是可以悠然見南山的 ~~~~~像我這樣一個貧寒的人，或者 ~~~~享受一點清福了。這時的他離開了生活十幾年的北平輾轉(zhuǎn)于青島、武漢、濟南等地。那么他看到的就是“自然”“布置勻調(diào)”歸結(jié)到一點就是他的“平民意識” 我還有一個問題：作者多次在前面提到過“我說不出”但后面又不絕如縷的說了出來，兩者矛盾嗎？ 生： 不矛盾。 生：第七節(jié)中講到老舍的生活是貧寒的。 師：大家談的都不錯，那么有誰還能提出一些問題來嗎？ 生：老舍在文章的四五段將北平與巴黎、羅馬等國外城市進行對比，但是北平也有高樓大廈、風(fēng)景名勝。因為他把那種無法用語言只能用心去感受的愛，形象化成像音樂一樣動聽，像圖畫一樣悅目，讓我們可以感知的。 師：那么同樣在第二節(jié)中“而我所愛的北平不是支支節(jié)節(jié)的一些什么而是整個兒與我的心靈相粘合的 ~~~~~，這只有說不出 而已”對這段話是如何理解的？ （引導(dǎo)：想想一個國家或城市的歷史反映在什么上面） 生：作者所愛
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