蘇科版初中信息技術(shù)上冊數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(參考版)
2024-11-23 19:14本頁面
【正文】 。如要在下圖所示工作表中篩選出一班報名人數(shù)大于等于 7或者小于 2的小曲興趣小組。 學(xué)生實踐學(xué)習(xí) 利用相對引用與絕對引用完成足球積分表。 計算 “占年級總?cè)藬?shù)比例 ”來說明相對引用與絕對引用的區(qū)別 教師演示計算比例的方法， F3/F12，利用 “自動填充柄 ”拖動自動填充序列，出現(xiàn)“DIV/0!”錯誤，請學(xué)生觀察分析原因。 學(xué)生利用函數(shù)來求 “興趣小組報名表 ”總?cè)藬?shù)，觀察利用公式與函數(shù)計算機總?cè)藬?shù)，結(jié)果是否有區(qū)別，編輯公式欄中的區(qū)別?？梢栽诰庉嫻綑谥休斎?，或單擊 “＝ ”按鈕。 學(xué)生探究分析結(jié)果不同，得出結(jié)論：如果在 一個單元格中先輸入一個等號 “＝ ”，那么 EXCEL會把等號后面輸入的式子作為一個 “代數(shù)式 ”對待。 教學(xué)過程： 教師展示興趣小組報名統(tǒng)計表，提問：如何迅速準(zhǔn)確地計算出每個班級的報名人數(shù)和各個興趣小組的報名總?cè)藬?shù)。 教學(xué)方法： 采用以 “指導(dǎo) ——參與 ”為基本形式的課堂主體教學(xué)模式，即教師僅粗線條地講解知識，激發(fā)學(xué)生主動去參與、學(xué)習(xí)和實踐，在遇到問題時能主動思考、大膽嘗試和探索。 。 ，掌握簡單函數(shù)的應(yīng)用。 叁、 ． ． 實踐指導(dǎo) 本節(jié)的
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