蘇科版初中信息技術(shù)上冊《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計》(文件)
【正文】 地址）、數(shù)據(jù)引用（相對引用和絕對引用）的概念更是至關(guān)重要，也是學習的難點。 對于數(shù)據(jù)的查找、排序、篩選、分類匯總等操作，老師要講清楚這樣做的目的，要通過 “任務驅(qū)動 ”和 “初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的比較 ”，來體會這些功能。 ，掌握簡單函數(shù)的應用。 教學方法： 采用以 “指導 ——參與 ”為基本形式的課堂主體教學模式，即教師僅粗線條地講解知識，激發(fā)學生主動去參與、學習和實踐，在遇到問題時能主動思考、大膽嘗試和探索。 學生探究分析結(jié)果不同，得出結(jié)論：如果在 一個單元格中先輸入一個等號 “＝ ”，那么 EXCEL會把等號后面輸入的式子作為一個 “代數(shù)式 ”對待。 學生利用函數(shù)來求 “興趣小組報名表 ”總?cè)藬?shù)，觀察利用公式與函數(shù)計算機總?cè)藬?shù)，結(jié)果是否有區(qū)別，編輯公式欄中的區(qū)別。 學生實踐學習 利用相對引用與絕對引用完成足球積分表。 。如要在下圖所示工作表中篩選出一班報名人數(shù)大于等于 7或者小于 2的小曲興趣小組。 計算 “占年級總?cè)藬?shù)比例 ”來說明相對引用與絕對引用的區(qū)別 教師演示計算比例的方法， F3/F12，利用 “自動填充柄 ”拖動自動填充序列，出現(xiàn)“DIV/0!”錯誤，請學生觀察分析原因?？梢栽诰庉嫻綑?
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1