【摘要】階段一階段二階段四階段三4《聊齋志異》香玉王六郎[知識(shí)·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音璀璨..()()遁.去()朝暾.()夙.夜()
2024-11-23 18:25
【摘要】階段一階段二階段四階段三3《西游記》孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字晦.氣()跳天搠.地()悚.懼()伸拳斂.袖
2024-11-21 18:31
【摘要】4.《聊齋志異》香玉王六郎“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!边@是唐朝詩人元稹為悼念亡妻而作的《離思》(其四)中的詩句。直到現(xiàn)在,這兩句經(jīng)典之語仍是癡男怨女們的愛情箴言?;ㄏ上阌駭y絳雪為愛而生,為情而絕,實(shí)是感人至深。這些花妖狐魅對(duì)真愛的執(zhí)著追求,是否會(huì)給無數(shù)戀愛中或即將戀愛之人以更多的期待和向往?新課助讀自主梳理蒲松齡
2024-11-21 08:03
【摘要】閱讀下面的文言文,完成8—10題?;搓柸~生者,失其名字。文章詞賦,冠絕當(dāng)時(shí),而所遇不偶,困于名場(chǎng)。會(huì)關(guān)東丁乘鶴來令是邑,見其文,奇之,召與語,大悅。使即官署受燈火(1),時(shí)賜錢谷恤其家。值科試,公游揚(yáng)于學(xué)使,遂領(lǐng)冠軍、公期望綦切,闈后索文讀之,擊節(jié)稱嘆。不意時(shí)數(shù)限人,文章憎命,及放榜時(shí),依然鎩羽。生嗒喪而歸,愧負(fù)知己,形銷骨立,癡若木偶。公聞,召之來而慰之;
2024-12-02 11:09
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]4《聊齋志異》之《王六郎》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、疏通文章大致內(nèi)容,體會(huì)作者所要表達(dá)的真摯的友情。3、對(duì)比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事,理解人物的主要性格?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、分析人物的主要性格,感悟作者歌頌的真摯的愛情
【摘要】4《聊齋志異》香玉王六郎愛一曲,唱盡心淚,血寫情愁恨,彼岸花開無歸期,讀著自己的故事,一份愛情,一段情殤,讓此生為之感動(dòng),讓此刻為之落淚,讓多少無悔墨筆為之抒寫不老的怨曲。涅槃闕詞,允我于冰凍三尺之下,任相思靜水流深,夜又更深時(shí),幽問簾外風(fēng),何人剪影,慰我薄涼?美字體
2024-11-19 16:37
【摘要】第二單元第4課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第4課《聊齋志異》——香玉、王六郎《聊齋志異》,清代短篇小說集,是蒲松齡的代表作,在他40歲左右時(shí)基本完成,此后不斷有所增補(bǔ)和修改。“聊齋”是蒲松齡的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事。全書有
【摘要】第4課《聊齋志異》——香玉、王六郎(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P18)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.遁.去(dùn)狎.(xiá)暾.(tūn)4.讖.語(chan)悴.(cuì)洟.(tì)7.汍.瀾(w
2024-12-13 13:02
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)《聊齋志異》——香玉、王六郎(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.璀璨..(cuǐcàn)冥.想(mínɡ)瓦礫.(shu?)讖.語(chan)B.汍瀾..
2024-11-20 03:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《聊齋志異·棋鬼》閱讀答案 廣東汕頭英華外國(guó)語學(xué)校2022屆高三第一次月考 揚(yáng)州督同將軍梁公,解組鄉(xiāng)居,日攜棋酒,游林丘間。會(huì)九日登高,與客弈,忽有一人來,...
2025-04-05 12:06
【摘要】4.《聊齋志異》香玉王六郎“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。”這是唐朝詩人元稹為悼念亡妻而作。直到現(xiàn)在,這句經(jīng)典之語仍是癡男怨女們的愛情箴言?;ㄏ上阌駭y絳雪為愛而生,為情而絕,實(shí)是感人至深。這些花妖狐魅對(duì)真愛的執(zhí)著追求,是否會(huì)給無數(shù)戀愛中,或即將戀愛之人以更多的期待和向往?蒲松齡(1640—1715),字留仙,
2024-11-23 16:05
【摘要】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn),分析環(huán)境描寫的作用)
2024-11-21 18:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《聊齋志異·棋鬼》閱讀答案(附翻譯) 廣東汕頭英華外國(guó)語學(xué)校2022屆高三第一次月考 揚(yáng)州督同將軍梁公,解組鄉(xiāng)居,日攜棋酒,游林丘間。會(huì)九日登高,與...
2025-04-15 00:29
【摘要】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn),分析環(huán)境描寫的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分
2024-11-21 13:20
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4《聊齋志異》香玉王六郎一、夯基訓(xùn)練()暾.(tūn)悵.惋(chàng)汍.瀾(wán)連袂.(mèi).然(qiū)悲慟.(tòng)詰.問(jié)夙.夜(sù).地(lèi)覘.
2024-12-02 05:55