20xx粵教版語文必修五第11課城南舊事(參考版)
2024-11-23 18:04本頁面
【正文】 我們的成長是與父母的付出分不開的 ,成長的點點滴滴浸透了父母的血和淚。墮落嗎 ?沉淪嗎 ?回眸英子的成長 ,我看到的是堅強。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅 ,化作一泓平靜的泉水。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲 ,堅強是他音樂的音符 。他們都有偉大的成就 ,而且他們也都是磨難造就的人。羅蘭 這些名言可應用于以下話題中 : 。人自己也成了孩子 ,暫時會忘了他的驕傲和他的地位。 ——泰戈爾 (5)兒童的魅力好像音樂 ,它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。 ——胡德 (3)誰的童年被愛的陽光照耀著 (愛即指不知疲倦的勞動 ),那他就會互相創(chuàng)造幸福 ,就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導和贈言、對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。那是我童年的稚想。 ——巴爾扎克 (2)我記得 ,我記得 ,高高的樅樹一片蔥蘢 。 提示 :交情、知音、心靈的慰藉 問題導學 寫法探究 積累與運用 ?？吹酱?,你一定認為林海音跟鐘理和交情匪淺吧 ?錯了 ,鐘理和只是林海音的作者之一 ,他們通過書信聯(lián)系 ,卻從未謀面。林海音廢寢忘食地為鐘理和編書 ,請人設計封面 ,聯(lián)系印刷 ,又借款印書 ,終于趕在鐘理和百日祭時將新書擺到了供桌上 ,滿足了鐘理和生前的心愿。得知消息后 ,林海音寫了《悼鐘理和先生》一文發(fā)表在當時影響很大的《聯(lián)合日報》上。鐘理和的絕大多數(shù)作品都是林海音編發(fā)的。 在編輯《聯(lián)合日報 我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境 ,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里 :清涼的風 ,湛藍的天 ,金閃閃的陽光 ,加上一大片白色的野菊花明艷美麗 ,清香襲人 ,一個瘦弱的小女孩看得癡迷 ,看得綻放了久違的笑顏。 ”我蹲在路邊興奮地看著這些花 ,一叢叢 ,一簇簇 ,緊密地挨著 ,矮矮的 ,卻精神抖擻。 ”我從自行車上跳了下來。 問題導學 寫法探究 積累與運用 范例展示 我的眼前忽然一亮 ,就在前方渠邊的斜坡上竟然有一大片一大片白色的花 ,在陽光的照耀下 ,開得那樣鮮艷 ,那樣精神。作家往往用生動的自然環(huán)境描寫 ,來創(chuàng)造故事的特定氛圍 ,從而增強故事的真實性。學習這種手法 ,寫一段 300字左右的片段 ,采用烘托的手法寫一個人的情感變化。而當 “厚嘴唇的人 ”被抓走后 ,文章又用 “窗外的落葉吹下來 ,落到了教室里 ,落到了林英子的課桌上 ”,以 “落葉 ”烘托小英子的落寞和哀愁。 問題導學 寫法探究 積累與運用 。它描繪的風土人情很有地方特色 ,活現(xiàn)了 20世紀20年代北京的生活原態(tài)。 這部作品的語言 ,不論人物對話 ,還是敘述語言 ,都是地道的北京話 ,且運用自如 ,給人以十分親切之感。 整部《城南舊事 (節(jié)選 )》中的三個故事相對獨立 ,沒有因果關系 ,但在統(tǒng)一的影片主題之下 ,影片展示的社會生活容量增大了。是當時那種窘迫的生活現(xiàn)實一步步把他逼上這條道路的。 見解二 “厚嘴唇的人 ”的行為是可以理解的。連他自己都不敢讓弟弟知道自己做的事 ,那么可以想象 ,一旦
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