中心對稱說課[下學(xué)期]上海教育版(參考版)
2024-11-23 17:55本頁面
【正文】 xyAB o 1例 如圖，在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，點 A和點 B的坐標(biāo)分別為 A（ 2， 3）， B（ 5， 0）， 畫出△ ABO關(guān)于原點的對稱三角形 ， 并寫出對稱點的坐標(biāo)。 最后 ， 利用精心設(shè)計的一組問題的演變 ， 幫助學(xué)生掌握兩個圖形關(guān)于一點中心對稱的概念 、性質(zhì)和畫法 ， 同時滲透 “ 圖形運動 ” 的數(shù)學(xué)思想。 接著 ， 讓學(xué)生自己動手操作 ， 直觀地得出中心對稱圖形以及兩個圖形關(guān)于某點對稱這兩個概念 ， 并加深對概念的理解 。 拓展題： 運用所學(xué)的知識幫助我們的班級設(shè)計一個班徽 。 規(guī)則：每人每次在棋盤上下一個子 ， 棋子不能互相重疊 ， 也不能下出棋盤 ， 這樣 ， 經(jīng)過多次落子直到誰在棋盤上放下最后一枚棋子誰就算贏 。 O問題： 我們平時見過的幾何 圖形中，有 哪些是中心對稱圖形？并指出對稱中心？ 線段、矩形、平行四邊形、圓、 … 等邊三角形 ？ 六 、 教學(xué)
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