20xx春人音版音樂(lè)三下第2課一只鳥(niǎo)仔(參考版)
2024-11-23 14:46本頁(yè)面
【正文】 希望自己在以后的教學(xué)生涯中不斷嘗試、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。不僅要聲音美，語(yǔ)言美，還有肢體美，這不應(yīng)該只體 現(xiàn)在表演歌曲上，在教授學(xué)生一些樂(lè)理知識(shí)的時(shí)候也應(yīng)該盡可能的 表現(xiàn)出來(lái)。用對(duì)比的方式，第一次唱不加下滑音，不帶表情，第二次唱加下滑音，并帶上表情，讓學(xué)生體會(huì)他們的區(qū)別。所以我用肢體動(dòng)作提示學(xué)生，還可以用兩種不同的唱法形成對(duì)比。所以我在給兩個(gè)班上課的時(shí)候改進(jìn)了教案重點(diǎn)向?qū)W生介紹了臺(tái)灣風(fēng)格的襯詞。最后，以聆聽(tīng)浙江民歌《對(duì)鳥(niǎo)》作為本課的拓展延伸，加深學(xué)生對(duì)民歌的感受，使本課教學(xué)形成前后呼應(yīng)。通過(guò)聆聽(tīng)自然界中 的“鳥(niǎo)鳴”、民族樂(lè)器表現(xiàn)的“鳥(niǎo)鳴”、再到歌曲中的“鳥(niǎo)鳴”，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受同一題材、同一主題的不同藝術(shù)表現(xiàn)方式，從而體驗(yàn)到音樂(lè)源于生活，根植于生活的理念。本課圍繞著唱鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的主題，極大激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)心情感，使他們充分融入到音樂(lè)中，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的能力。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)使每一只小鳥(niǎo)都有自己的家，每只小鳥(niǎo)都不再失去同伴，讓每只小鳥(niǎo)都能快樂(lè)、自由的高高飛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1