20xx春人音版音樂三下第2課一只鳥仔(專業(yè)版)
【正文】 在認識音樂知識 —— “下滑音”的時候，只是教唱沒有趣味性。 綜合表現(xiàn)。 教師有感情演唱歌曲《 一只鳥仔》。增進自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想想像。 跟課件輕聲演唱歌曲。）怎樣才能保護小鳥？（不射殺小鳥，保護鳥類的家園森林??）指名說。不僅要聲音美，語言美，還有肢體美，這不應(yīng)該只體 現(xiàn)在表演歌曲上，在教授學(xué)生一些樂理知識的時候也應(yīng)該盡可能的 表現(xiàn)出來。通過聆聽自然界中 的“鳥鳴”、民族樂器表現(xiàn)的“鳥鳴”、再到歌曲中的“鳥鳴”，讓學(xué)生在音樂中感受同一題材、同一主題的不同藝術(shù)表現(xiàn)方式，從而體驗到音樂源于生活，根植于生活的理念。 （ 1）課件出示節(jié)奏。咦，一只小鳥怎么找不到他的同伴了？我們來聽聽 到底是怎么回事呢 ? 二、新授歌曲《一只鳥仔》 教師范唱歌曲一只鳥仔。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、各種小鳥頭飾、雙響筒、鈴鼓 教學(xué)用時：一課時 教學(xué)過程 ： 一、導(dǎo)入 : 師：同學(xué)們，聽！今天森林里怎么這么熱鬧？是誰來了？?。ㄕn件播放各種鳥叫聲
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