20xx春人音版音樂(lè)三下第2課一只鳥(niǎo)仔-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 飛舞在其中的精靈，更是我們?nèi)祟惖呐笥选? 這節(jié)課我采用了范唱加聽(tīng)唱法來(lái)教新歌，齊唱時(shí)效果不錯(cuò)，可是對(duì)于把握臺(tái)灣風(fēng)格的襯詞還是有點(diǎn)難度，讓 個(gè)別學(xué)生唱的時(shí)候還是有一些問(wèn)題的。 在教學(xué)過(guò)程 中雖然學(xué)生的演唱技巧不是很好，不能很好的唱出歌曲的情緒，但通過(guò)游戲、創(chuàng)編、表演等環(huán)節(jié)和從學(xué)生臉上洋溢的笑臉可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡這種教學(xué)方式，讓我覺(jué)得孩子并不是因音樂(lè)而精彩，而是音樂(lè)因孩子而精彩。比如舉一個(gè)滑滑梯的例子，提示學(xué)生唱的時(shí)候音調(diào)要先上后下。 教學(xué)設(shè)計(jì)以“鳥(niǎo)鳴”為切入點(diǎn)。（發(fā)放小鳥(niǎo)頭飾）一些學(xué)生演唱歌曲，一些學(xué)生吹口風(fēng)琴，一些學(xué)生演奏打擊樂(lè)。 打擊樂(lè)演奏。問(wèn)：還有什么不懂的？ （ 2）生讀歌詞，師示范用雙響筒為歌曲伴奏。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、各種小鳥(niǎo)頭飾、雙響筒、鈴鼓 教學(xué)用時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ： 一、導(dǎo)入 : 師：同學(xué)們，聽(tīng)！今天森林里怎么這么熱鬧？是誰(shuí)來(lái)了？！（課件播放各種鳥(niǎo)叫聲） 師：你喜歡哪種鳥(niǎo)？你能學(xué)學(xué)嗎？（指名模仿各種鳥(niǎo)叫聲） 原來(lái)
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