【摘要】課題用公式法解一元二次方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過(guò)程,理解求根公式和根的判別式。2、能用公式法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。重、難點(diǎn)用公式法解一元二次方程教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程一、引入新課:
2024-11-23 12:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)會(huì)用公式法解一元二次方程;(2)經(jīng)歷求根公式的發(fā)現(xiàn)和探究過(guò)程,提高學(xué)生觀察能力、分析能力以及邏輯思維能力;(3)滲透化歸思想,領(lǐng)悟配方法,感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在美.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)層面:公式的推導(dǎo)和用公式法解一元二次方程;能力層面:以求根公式的發(fā)現(xiàn)和探究為載體,滲透化歸的數(shù)學(xué)思想方法.教學(xué)難
2024-12-09 01:32
【摘要】一元二次方程根的判別式?用公式法解下列方程:?⑴x2+x-1=0⑵x2-2x+1=0?⑶2x2-2x+1=0?由此可以發(fā)現(xiàn)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情況可由來(lái)判定:?當(dāng)
2024-11-22 22:46
【摘要】填空1.將2x(x-3)=x2+16化成(x+m)2=n,則m+n=。2.若x2+4x+A2=(x+A)2,則A=。3.方程式x2-30x+161=0的兩根相差為。4.設(shè)a>0,x2-bx+49=(x-a)2,則2a+b=。5.當(dāng)x=
2024-12-09 05:42
【摘要】第一篇:公式法解一元二次方程學(xué)案(用) 主備人:肖國(guó)斌班級(jí):姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)用公式法解一元二次方程 2、學(xué)生體驗(yàn)用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過(guò)程,明確運(yùn)用公式求根的前提條件...
2024-10-28 17:55
【摘要】分解因式法解一元二次方程復(fù)習(xí)引入:1、已學(xué)過(guò)的一元二次方程解法有哪些?2、請(qǐng)用已學(xué)過(guò)的方法解方程x2-4=0x2-4=0解:原方程可變形為(x+2)(x-2)=0X+2=0或x-2=0∴x1=-2,x2=2X2-4=(x+2)(x-2)AB
2024-12-02 01:30
【摘要】《公式法解一元二次方程》學(xué)案姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷推導(dǎo)求根公式的過(guò)程,加強(qiáng)推理技能的訓(xùn)練。2、會(huì)用公式法解簡(jiǎn)單系數(shù)的一元二次方程。3、會(huì)利用b2-4ac來(lái)判斷一元二次方程根的情況?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、溫故知新:1、用配方法解一元二次方程的步驟有哪些?(口答)2、用配方法解下列方程:(1)x2-
2024-08-28 05:01
【摘要】一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)理解并掌握一元二次方程的配方法,能正確、熟練地運(yùn)用配方法解一元二次方程,并使學(xué)生真正理解配方法的整個(gè)過(guò)程.在理解的基礎(chǔ)上,牢牢記住配方的關(guān)鍵是“添加的常數(shù)項(xiàng)等于一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方”.(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)通過(guò)配方法的整個(gè)過(guò)程的理解培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)循律分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,
2024-11-23 19:07
【摘要】解一元二次方程開(kāi)心練一練:(1)(2)2、下列方程能用直接開(kāi)平方法來(lái)解嗎?創(chuàng)設(shè)情境溫故探新1、用直接開(kāi)平方法解下列方程:靜心想一想:(1)(2)把兩題轉(zhuǎn)化成(x+b)2=a(a≥0)的形式,再利用開(kāi)平方X2+6X+9=2(1)(2)
2024-12-02 22:35
【摘要】神堂中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課文稿備課時(shí)間:總備課第20課時(shí)備課人:劉福秋課題用配方法解一元二次方程(2)授課年級(jí)初三課型新授教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能理解并掌握一元二次方程的配方法,能正確、熟練地運(yùn)用配方法解一元二次方程,并使學(xué)生真正理解配方法的整個(gè)過(guò)程.在理解的基
【摘要】?jī)?yōu)質(zhì)課比賽教案第23章用公式法解一元二次方程整體設(shè)計(jì)教學(xué)分析求根公式是直接運(yùn)用配方法推導(dǎo)出來(lái)的,從數(shù)字系數(shù)的一元二次方程到字母系數(shù)的方程,體現(xiàn)了從特殊到一般的思路。用公式法解一元二次方程是比較通用的方法,它體現(xiàn)了一元二次方程根與系數(shù)最直接的關(guān)系,一元二次方程的根是由系數(shù)a,b,c決定的,只要將其代入求根公
2025-04-20 06:50
【摘要】用配方法解一元二次方程練習(xí)題1.用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空:①、x2+6x+=(x+)2;②、x2-5x+=(x-)2;③、x2+x+=(x+)2;④、x2-9x+=(x-)22.將二次三項(xiàng)式2x2-3x-5進(jìn)行配方,其結(jié)果為_(kāi)
2024-12-02 03:11
【摘要】一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、理解一元二次方程的概念.2、掌握一元二次方程的一般形式,正確認(rèn)識(shí)二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).教學(xué)思考1、通過(guò)一元二次方程的引入,培養(yǎng)學(xué)生建模思想,歸納、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力.2、通過(guò)
【摘要】?通過(guò)化簡(jiǎn)后,只含有一個(gè)未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項(xiàng)的次數(shù)是一的整式方程,叫一元一次方程。一般形式是ax+b=0(a,b為常數(shù),且a≠0)。復(fù)習(xí)回顧1、什么是多項(xiàng)式的次數(shù)?指出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)。5232??xx202?x
2024-12-12 09:43
【摘要】一.復(fù)習(xí)?我們學(xué)過(guò)那些方程???學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)一元二次方程的一般式,確定各項(xiàng)系數(shù)解決有關(guān)問(wèn)題解的概念,并能解決相關(guān)問(wèn)題.有一塊長(zhǎng)100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個(gè)同樣大的正方形,然后制作成一個(gè)無(wú)蓋的地面積為3600cm
2024-12-12 09:52