20xx秋人音版音樂二年級上冊第4課演唱母雞叫咯咯教案2(參考版)
2024-11-23 12:16本頁面
【正文】 。 通過創(chuàng)編歌詞活動，激發(fā)學生的表現欲望和創(chuàng)造熱情，在主動參與中展現他們的個性和創(chuàng)新能力，使 他們的想像力和創(chuàng)造思維得到充分的發(fā)展。 培養(yǎng)學生手、腦、口的協調能力，使學生體驗成功后的成就感，樹立自信心。 讓學生用同一旋律演唱、感受力度變化的魔力，隨著力度的變化。 在讀、哼中，第三次聆聽歌曲，加深學生對旋律的印象，為下面的歌曲學唱打下基礎。采用送禮物游戲，請學生用不同力度變化演唱、表現歌曲。 ②用輕快地情緒演唱歌曲。 哼一哼，用“ la”哼唱歌曲旋律。 復聽歌曲，感受歌曲節(jié)奏、旋律。 三、創(chuàng)造表現拓展延伸
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