【摘要】課題:函數的奇偶性學習目標展示1.使學生理解奇函數、偶函數的概念,會運用定義判斷函數的奇偶性;2.會由函數的圖象研究函數的單調區(qū)間及了函數的單調性;3.以能由單調性的定義判斷并證明函數的單調性;銜接性知識1.畫出下列函數的圖象(1)()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??
2024-11-23 12:06
【摘要】課題:函數的奇偶性與單調性的綜合學習目標展示1.理解奇偶函數的單調性的性質;2.會解決有關抽象函數的單調性與奇偶性的問題.銜接性知識1.如何用定義判斷函數的奇偶性?答:按“求定義域?化簡解析式?計算()fx??結論”來判斷?基礎知識工具箱要點性質奇函數的性質①
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W習目標】1.利用函數的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數的奇
2024-12-02 15:50
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設在[-2,-1]上為減函數,最小值為3,且為偶函數,則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數是偶函數,其圖象與軸有四個交點,則方
2024-12-02 02:40
【摘要】課題:函數的概念精講部分學習目標展示1.理解區(qū)間的概念及寫法;2.理解并掌握函數的概念;3.會用函數的符號及理解函數的三要素;4.理解兩個函數相等并會判斷兩個函數是否同一函數銜接性知識1.以前學過哪幾種函數,它們的一般表達式是什么?答:學過正比例函數(0)ykxk??,反比例
【摘要】函數的奇偶性教學設計,情景導入情景1:生活中,哪些幾何圖形體現著對稱美?情景2:我們學過的函數圖象中有沒有體現著對稱的美呢?情景3:引導學生從對稱角度將所說的函數圖象進行分類比較。,合作探究問題1:根據函數的解析式,結合函數的圖像通過求值觀察并總結出規(guī)律。(設計這個問題有這樣的目的:通過直觀圖像幫助學生更好的找出規(guī)律一是
2024-12-13 07:17
【摘要】奇偶性[學習目標],了解函數奇偶性的含義.,了解奇偶性與函數圖象對稱性之間的關系..[知識鏈接]1.關于y軸對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數,縱坐標相等;關于原點對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數,縱坐標互為相反數.2.如圖所示,它們分別是哪種對稱的圖形?答案第一個既是軸對稱圖形、又是中心對稱圖形,
2024-12-11 21:19
【摘要】課題:函數的表示法精講部分學習目標展示1.明確函數的三種表示方法(解析法、列表法、圖象法),了解三種表示方法各自的優(yōu)點,在實際情境中,會根據不同的需要選擇恰當的方法表示函數;2.用通過具體實例,了解簡單的分段函數,并能簡單應;3.了解映射的概念及表示方法銜接性知識1.函數的三要素是什么?2.如何求函數的定義域
【摘要】課題:§教學目的:(1)理解函數的奇偶性及其幾何意義;(2)學會運用函數圖象理解和研究函數的性質;(3)學會判斷函數的奇偶性.教學重點:函數的奇偶性及其幾何意義.教學難點:判斷函數的奇偶性的方法與格式.教學過程:一、引入課題1.實踐操作:(也可借助計算機演示)取一張紙,在其上畫出
2024-12-02 00:22
2024-12-12 22:40
【摘要】第一篇:2015年高中數學新人教A版必修1(精選) (教學設計) 教學目的:(1)理解函數的奇偶性及其幾何意義; (2)學會運用函數圖象理解和研究函數的性質;(3)學會判斷函數的奇偶性. 教學...
2024-11-09 12:44
【摘要】課題:函數模型應用的實例精講部分學習目標展示銜接性知識我們學習了哪幾種初等函數?請畫出它們的圖象基礎知識工具箱項目定義符號常見函數模型直線模型可以用直線模型表示()(0)fxkxbk???指數函數模型能用指數函數表示的函數模型.指數函
2024-11-23 15:22
【摘要】課題:對數函數及其性質(1)精講部分學習目標展示(1)理解對數函數的概念(2)掌握對數函數的圖象(3)掌握對數函數當底數變化時,函數圖象的變化規(guī)律(4)會求對數形式的函數的定義域銜接性知識1.將baN?(0a?且1)a?轉化為對數式2.求值49log27基礎知識工具箱要
2024-12-02 15:49