【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè)在[-2,-1]上為減函數(shù),最小值為3,且為偶函數(shù),則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數(shù)是偶函數(shù),其圖象與軸有四個交點,則方
2024-12-02 02:40
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W習目標】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-12-02 15:50
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學設(shè)計,情景導入情景1:生活中,哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美?情景2:我們學過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢?情景3:引導學生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。,合作探究問題1:根據(jù)函數(shù)的解析式,結(jié)合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結(jié)出規(guī)律。(設(shè)計這個問題有這樣的目的:通過直觀圖像幫助學生更好的找出規(guī)律一是
2024-12-13 07:17
【摘要】奇偶性[學習目標],了解函數(shù)奇偶性的含義.,了解奇偶性與函數(shù)圖象對稱性之間的關(guān)系..[知識鏈接]1.關(guān)于y軸對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標相等;關(guān)于原點對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標互為相反數(shù).2.如圖所示,它們分別是哪種對稱的圖形?答案第一個既是軸對稱圖形、又是中心對稱圖形,
2024-12-11 21:19
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。【學習目標】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-12-02 00:22
2024-12-12 22:40
【摘要】課題:函數(shù)的奇偶性學習目標展示1.使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性;2.會由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及了函數(shù)的單調(diào)性;3.以能由單調(diào)性的定義判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;銜接性知識1.畫出下列函數(shù)的圖象(1)()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??
2024-11-23 12:06
【摘要】課題:§教學目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;(2)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學會判斷函數(shù)的奇偶性.教學重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義.教學難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式.教學過程:一、引入課題1.實踐操作:(也可借助計算機演示)取一張紙,在其上畫出
【摘要】函數(shù)的奇偶性(1)一、選擇題:y=f(x)的定義域關(guān)于坐標原點對稱,并且有f(-x)+f(x)=0,則該函數(shù)是()y=f(x)的定義域關(guān)于坐標原點對稱,并且有f(-x)-f(x)=0,則該函數(shù)是()f(x)=0,x?[-2,2
2024-12-02 00:24
【摘要】函數(shù)的奇偶性課時目標,了解函數(shù)奇偶性的含義;;.1.函數(shù)奇偶性的概念一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A.(1)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù);(2)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù).2.奇、偶函
2024-12-02 01:09
【摘要】第一篇:2015年高中數(shù)學新人教A版必修1(精選) (教學設(shè)計) 教學目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義; (2)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學會判斷函數(shù)的奇偶性. 教學...
2024-11-09 12:44
【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè)在[-2,-1]上為減函數(shù),最小值為3,且為偶函數(shù),則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數(shù)是偶函數(shù),其圖象與軸有四個交點
2024-12-02 21:41
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
【摘要】函數(shù)的奇偶性人教A版必修一第一章第三節(jié)課題函數(shù)的奇偶性課型新授課課時安排一課時教學目標1、知識目標:(1)理解函數(shù)奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法;(2)能利用函數(shù)的奇偶性簡化函數(shù)圖像的繪制過程。2、能力目標:(1)重視基礎(chǔ)知識的教
2025-04-19 22:01