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正文內(nèi)容

20xx秋湘美版美術(shù)三上第12課盤泥條word說課稿(參考版)

2024-11-23 11:53本頁面
  

【正文】 我的說課就到這里,如有不足之處請各位評委老師指正。 本課運用小組合作的學習方式,讓學生在參與中學習,在交流中學習、在體驗中學習,教師成為學生學習活動的合作者、引導(dǎo)者、促進者,把自主學習的權(quán)利真正交給了學生。小組合作學習的成功是基于小組合作成員的共同努力,只有把對小組成員的集體評價與對小組成員的個人評價相結(jié)合,才能處理好個別學習與合作學習的關(guān)系,培養(yǎng)學生的合作能力。在學習中不只是看書或教師教,而是采用了觀察、討論、探究、嘗試制作的方法,保證了學生的學習參與程度和有效性,同時保證了學生體驗成功的快樂。合作探究是合作學習的一種主要學習方法,在教學中,學生通過小組觀察、交流、討論、演示等方法自主探究泥條編制工藝的基本方法。本課采用小組合作學習的方式,在合作探究、正確處理小組整體目標達成與個體目標實現(xiàn)之間的矛盾以及教師在合作學習中的角色定位等方面進行初步嘗試,在勞動技術(shù)教學中,探究學習是一種常用的、較為有效的學習方法,有利于學生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,對于中低年級的小學生而言以個體的形式進行探究學習存在一定的困難。
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