【摘要】教學(xué)內(nèi)容:欣賞混聲四部合唱《飛來的花瓣》教學(xué)目標(biāo):1聆聽,體會(huì)通過歌聲表達(dá)思念、感激情感,并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學(xué)一起構(gòu)建良好課堂常規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)通過分析音樂力度變化來感受和表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)通過音樂要素的分析感受理解作品情緒,通過與老師指揮動(dòng)作相配合感受力度變化,并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程:一、初聽導(dǎo)入學(xué)生在
2024-11-23 11:40
【摘要】課題《美麗的花兒》《飛來的花瓣》課時(shí)第二課時(shí)撰寫人教學(xué)目標(biāo)1、在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息,激勵(lì)學(xué)生珍惜青春年華。2、能夠根據(jù)節(jié)奏、旋律特點(diǎn),理解歌曲的情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。3、感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒,記住主要的音樂主題4、聆聽合唱《飛來的花
2024-11-23 00:35
【摘要】春曉唐·孟浩然學(xué)習(xí)目標(biāo)《春曉》的簡譜;“柯達(dá)伊手勢”,并熟練的將其應(yīng)用到識(shí)唱簡譜中去;《春曉》的歌詞意境;《春曉》這首歌曲??逻_(dá)伊手勢讓我們來回顧一下“柯達(dá)伊手勢吧!柯達(dá)伊手勢春曉唐·孟浩然春眠不覺曉,
2024-12-15 05:26
【摘要】來自草原的歌欣賞:《鴻雁》思考并回答:1、這首歌曲給你什么樣的感受?2、歌曲的演唱速度是怎樣的?悠揚(yáng)、遼闊、優(yōu)美、抒情稍慢自由3、旋律線的特點(diǎn)是什么?起伏很大的波浪線《萬馬奔騰》你知道剛才那首樂曲是用什么樂
2024-12-15 05:36
【摘要】土撥鼠也叫旱獺,生活在北美洲和歐亞大陸廣大的森林中。它們喜群居,善掘土,所挖地道深達(dá)數(shù)米。它們不貯存食物,而是在夏天往體內(nèi)貯存脂肪,以便冬季在洞內(nèi)冬眠。它們每年一般要在地洞或空心樹干內(nèi)蟄伏半年,有的甚至長達(dá)8個(gè)月之久。土撥鼠非常機(jī)警,不僅經(jīng)常察看周圍情況,還有專門負(fù)責(zé)放哨的,一遇到敵情
【摘要】《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析雪絨花也叫火絨草,是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛,開花的時(shí)候,小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一層薄薄的雪覆蓋著它,所以當(dāng)?shù)氐娜藗兘兴⊙┗ā⒀┙q花,它生長在高山上,只有勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人才能見到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國花?!堆┙q花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插
2024-11-22 20:05
【摘要】老師講個(gè)關(guān)于媽媽的故事給大家聽!好呀!?在汶川地震的時(shí)候,有一個(gè)母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍
【摘要】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家,歐洲維也納古典樂派的代表人物之一,被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中,為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日,這時(shí)的莫扎特已疾病纏身,貧病交加,可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
【摘要】小熊過橋小木橋,搖搖搖,小熊小熊來過橋。走不穩(wěn)、站不牢,走到橋上心亂跳。媽媽、媽媽快快來,快來把我抱過橋。好孩子,別害怕,眼睛朝著前面瞧一步步,向前走,一定能夠走過橋。123456
【摘要】第1課音樂的風(fēng)格同類的東西,可能會(huì)有不同的風(fēng)格。同學(xué)們觀察兩個(gè)鐘表,找出相同和不同點(diǎn)。如:兩個(gè)鐘表的聲音一樣、作用一樣等不同點(diǎn)是:形狀和時(shí)間。?我們大家可以發(fā)現(xiàn):兩種物體由于有其差異,所以才會(huì)形成不同的風(fēng)格特點(diǎn)音樂也有相同與不同的風(fēng)格,下面我們來欣賞兩首不同風(fēng)格的舞曲。大家從這兩首樂曲中聽到了什么,看到了什么,
【摘要】第一課童年(三課時(shí))教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》,讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活,二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,
【摘要】一、感受蒙古風(fēng)情。1、導(dǎo)入:師:今天張老師要帶大家去一個(gè)美麗神奇的地方,想知道去哪里嗎?(想)我先不告訴大家,一會(huì)到了你就知道了!今天我們不坐汽車火車,也不乘飛機(jī),那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧!(放歌曲《草原就是我的家》,老師帶領(lǐng)學(xué)生做起碼的動(dòng)作。)2、觀賞課件,了解蒙古風(fēng)情。師:我們到站了,請(qǐng)看!我們到了什么地方?(課件展示:藍(lán)天、大草原、牛
2024-11-23 03:42
【摘要】猜一猜章子怡周潤發(fā)趙薇“華語流行樂教父”?羅大佑(1954年7月20日-),臺(tái)灣省苗栗縣的客家人,祖籍廣東省梅縣,是臺(tái)灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人,有“華語流行樂教父”之稱。?曾創(chuàng)作并演唱〈戀曲1980〉、〈亞細(xì)亞的孤兒〉、〈野百合也有春天〉等國語、閩南語、
【摘要】音樂的風(fēng)格同樣的東西,可能會(huì)有不同的風(fēng)格同樣的東西,可能會(huì)有不同的風(fēng)格大家一起找出它們相同的部分,然后再找出不同的部分。中國民間樂曲《秧歌舞曲》小提琴獨(dú)奏曲《D大調(diào)小步舞曲》歌曲也有相同與不同的風(fēng)格。你們對(duì)兩首舞曲的風(fēng)格有什么樣的感受?欣賞一首樂曲,試試看你能不能聽辨出它的音樂風(fēng)格與上一頁中
【摘要】我們先認(rèn)識(shí)一下四三拍節(jié)奏請(qǐng)大家邊欣賞邊唱?兒歌_兒童歌曲-我們多么幸福_兒歌視頻大全.mp4