京教版數(shù)學(xué)七下因式分解(參考版)

【摘要】【教學(xué)目標】知識與技能目標：1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會用提公因式法、公式法（直接用公式不超過兩次）進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。過程與方法目標：通過了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系，從中體事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想。情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生接受矛盾的對立統(tǒng)一觀點，獨立思考，勇于探索的精神

2024-11-23 10:42

京教版七下91因式分解(參考版)

【摘要】因式分解創(chuàng)設(shè)問題情景看誰算得快？(1)若a=101,b=99,則a2-b2=(2)若a=99,b=-1,則a2-2ab+b2=(3)若x=-3,則20x2+60x=(a+b)(a-b)=(101+99)(101-99)=400(a-b)2=(99+1)2=1000020x(x+3

2024-12-12 00:54

京教版數(shù)學(xué)七下第九章因式分解word復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)：第九章《因式分解》復(fù)習(xí)教案（北京課改版七年級下）教學(xué)目標：1、進一步理解因式分解的意義，把握四種因式分解方法的特點，掌握多項式因式分解的一般步驟，提高因式分解的能力。2、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)觀察、歸納、總結(jié)能力。3、在因式分解方法的選擇中，培養(yǎng)思維的有序性，分析問題的邏輯性和注重解題策略的良好思維品質(zhì)。滲透整體思想和化歸思想。

2024-12-13 00:37

京教版七下91因式分解同步測試題(參考版)

【摘要】因式分解同步訓(xùn)練：（）。A．a(chǎn)（a－b）＝a2－abB．a(chǎn)2－2a＋1＝a（a－2）＋1[來C．x2－x＝x（x－1）D．x2－yy?1＝（x＋y1）（x－y1）2．把下列各式分解因式正確的是（）A．xy2－x2y＝x（y2－xy）

2024-11-20 00:56

冀教版七下106因式分解(參考版)

【摘要】因式分解教案【教學(xué)目標】知識技能目標：1、理解因式分解的含義，能判斷一個式子的變形是否為因式分解。2、熟練運用提取公因式法分解因式。過程與方法目標：在教學(xué)過程中，體會類比思想逐步形成獨立思考，主動探索的習(xí)慣。情感與態(tài)度目標:通過現(xiàn)實情景，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，并提高學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境的環(huán)保意識?！窘虒W(xué)重點與

2024-11-23 08:59

冀教版七下106因式分解(參考版)

【摘要】議一議：你能嘗試把化成幾個整式的乘積的形式嗎？與同伴交流一下吧！aa?3aa?312????aaa)1(2???aa=a(a+1)(a-1)做一做計算下列各式(1)3x(x-1)=___________(2)m(a+b+c)=_____________(3)(m+4)(

2024-12-12 15:20

浙教版數(shù)學(xué)七下因式分解(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙教版教材（七年級下）看誰算得快(1)若a=101,b=99,則a2-b2=___________；(2)若a=99,b=-1,則a2-2ab+b2=_______；(3)若x=-3,則20x2+60x=____________。(1)a2-b2=(a+b)(a-b)=(101+99)(101-99)=400

2024-12-12 10:11

冀教版數(shù)學(xué)七下106因式分解測試題(參考版)

【摘要】因式分解練習(xí)題精選一、填空：（30分）1、若16)3(22???xmx是完全平方式，則m的值等于_____。2、22)(nxmxx????則m=____n=____3、232yx與yx612的公因式是＿4、若nmyx?=))()((4222yxyxyx???，則m=_______，n=

2024-11-19 23:42

滬科版數(shù)學(xué)七下85因式分解(參考版)

【摘要】比一比，看誰心算速度最快：2220072007401620081???）（22200720082?）（2)2)(x1.(x??4x2??2296yxyx???2225204baba???25b)3.(2a?23y)2.(x?看誰算得又快又對！想一想:

2024-12-12 05:38

京教版七下第九章因式分解復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】一、因式分解的定義把一個多項式分成幾個整式的積的形式，叫做多項式的因式分解。即：一個多項式→幾個整式的積因式分解整式乘法互逆1、下列從左到右的變形中，哪些是因式分解，哪些不是？為什么？)41)(41(161)6()()5()1(12)4(3)4

2024-11-30 18:22

京教版數(shù)學(xué)七下提取公因式(參考版)

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會用提取公因式法把多項式進行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，以及逆向思維能力；3．通過學(xué)生對公因式確定方法的探究過程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點與難點

2024-12-13 10:36

滬科版七下85因式分解(參考版)

【摘要】《因式分解》第一課時:提取公因式法分解因式導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標:了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系;能確定多項式各項的公因式,會用提公因式法將多項式分解因式.:經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過程,理解因式分解的概念;經(jīng)歷探索多項式各項公因式的過程,以“化歸”的思想方法,進行因式分解.:培養(yǎng)學(xué)生分析、類比以及

2024-12-12 22:09

浙教版數(shù)學(xué)七下因式分解ppt課件(參考版)

【摘要】輕松一刻計算：2×3×5=30這是整數(shù)乘法運算，30=2×3×5是什么運算呢？（因數(shù)分解）2×3×530整數(shù)乘法因數(shù)分解a2-b2=(a+b)(a-b)=(a+b)2=m(a+b)(a+b)(a-b)(a+b)2m(a+

2024-11-22 21:40

浙教版七下61因式分解(參考版)

【摘要】比一比，看誰算得快當a=101,b=99時，_____ab??22當a=101,b=99時,a2－ab=________當a=101,b=99時,a2-2ab+b2=_______請問：你們是如何進行簡便計算呢?2024400計算:10032－10022=（

2024-12-04 05:30

浙教版數(shù)學(xué)七下因式分解的簡單應(yīng)用(參考版)

【摘要】2、因式分解的主要方法：（１）提取公因式法：（２）公式法：??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式：????bababa????22應(yīng)用完全平方公式：??2222bababa????一般地，把一個多項式化成幾個整式的積的形式，叫做因式分解.1、因式分解的概念：將下列各式因式分解：(1）

2024-12-01 23:42

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