人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】§（2）排列與排列數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠根究排列的定義在實(shí)際問題中列出排列；2.會準(zhǔn)確的計(jì)算排列數(shù)學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】典型例題分析例1：某年全國足球甲級（A組）聯(lián)賽共有14個(gè)隊(duì)參加，每隊(duì)要與其余各隊(duì)在主、客場分別比賽一次，共進(jìn)行多少場比賽？例2：(1）從5本不同的書中選

2024-11-23 10:27

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案1(參考版)

【摘要】§（1）排列與排列數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分步計(jì)數(shù)原理理解排列的基本特征；2.會利用排列數(shù)解決相應(yīng)的問題；3.能夠準(zhǔn)確計(jì)算排列數(shù)；學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】觀察問題問題：從1,2,3這三個(gè)數(shù)字中，組成一個(gè)兩位數(shù)共有多少種不同的數(shù)字？問題1：從1,2,3這三個(gè)數(shù)字中，組成一個(gè)無重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)共有多少

2024-11-23 10:27

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)：理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：：2，乘法原理：二、新課學(xué)習(xí)：1．排列的概念：從n個(gè)不同元素中，任取m（mn?）個(gè)元素（這里的被取元素各不相同）按照一定．．的順序．

2024-11-23 03:13

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列1(參考版)

【摘要】排列【教學(xué)目標(biāo)】①了解排列和排列數(shù)的意義，掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法，能運(yùn)用所學(xué)的排列知識，正確地解決實(shí)際問題；②培養(yǎng)歸納概括能力；③從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)重點(diǎn)】排列、排列數(shù)的概念【教學(xué)難點(diǎn)】排列數(shù)公式的推導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)_________.n個(gè)______的元素中__________

2024-11-23 05:49

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列(參考版)

【摘要】1、基本概念和考點(diǎn)2、合理分類和準(zhǔn)確分步3、特殊元素和特殊位置問題4、相鄰相間問題5、定序問題6、分房問題7、環(huán)排、多排問題12、小集團(tuán)問題10、先選后排問題9、平均分組問題11、構(gòu)造模型策略8、枚舉法13、其它特殊方法排列組合應(yīng)用題解法綜述（目錄）排列組合應(yīng)用題解法綜述

2024-11-21 17:33

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列1(參考版)

【摘要】12引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動(dòng)的同學(xué)，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動(dòng)的同學(xué)，只能從余下的2人中選，有2種

2024-11-22 01:21

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列之二(參考版)

【摘要】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動(dòng)的同學(xué)，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動(dòng)的同學(xué)，

2024-11-21 12:09

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列之一(參考版)

【摘要】齊河一中?1掌握平均分組問題解決方法，理解其實(shí)際應(yīng)用?2理解的非均分組問題學(xué)習(xí)目標(biāo)解決方法及其簡單應(yīng)用一、非均勻分組所謂“非均勻分組”是指將所有元素分成元素個(gè)數(shù)彼此不相等的組。例1.七個(gè)人參加義務(wù)勞動(dòng)，按下列方法分組有多少種不同的分法？（1）分成三組，分別為1人、2人、4人；（2）選出

2024-11-21 05:48

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)12排列word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】排列學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．能說出排列的概念；2．能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式；3．能利用排列數(shù)公式解決簡單的實(shí)際問題.重點(diǎn)：排列概念的理解，排列數(shù)公式．難點(diǎn)：利用排列數(shù)公式解決實(shí)際問題.1．排列的概念一般地，從n個(gè)不同的元素中取出m(m≤n)個(gè)元素，按照一定的順序排成一列，叫做

2024-12-09 09:27

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-3121排列教案(參考版)

【摘要】§1．2．1排列教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解排列數(shù)的意義，掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法，從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想，并能運(yùn)用排列數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。過程與方法：能運(yùn)用所學(xué)的排列知識，正確地解決的實(shí)際問題情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用所學(xué)的排列知識，正確地解決的實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)：排列、排列數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn)：排列數(shù)公式的推導(dǎo)

2024-11-23 23:24

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列排列數(shù)公式課后知能檢測(參考版)

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)排列排列數(shù)公式課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1．A215＝________．【解析】A215＝15×14＝210.【答案】2102．下列關(guān)于排列的說法正確的是________．①從n個(gè)數(shù)中取出m個(gè)排成一列就是一個(gè)排列；②

2024-12-09 03:08

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列二(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個(gè)不同元素中，任取m()個(gè)元素（m個(gè)元素不可重復(fù)?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺懦梢涣?，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列.nm?1、排列的定義：：從n個(gè)不同元素中，任取m()個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)叫做從n個(gè)元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù)nm?m

2024-11-22 15:24

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列一(參考版)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引出排列問題?探究在9中我們看到,用分步乘法計(jì)數(shù)原理解決這個(gè)問題時(shí),因做了一些重復(fù)性工作而顯得繁瑣,能否對這一類計(jì)數(shù)問題給出一種簡捷的方法呢?探究：問題1：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，另名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的選法？問題2：從

2024-11-21 20:10

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)12排列word學(xué)案(參考版)

【摘要】排列(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)；2、能用“樹型圖”寫出一個(gè)排列問題中所有的排列；3、能用排列數(shù)公式解決一些簡單的實(shí)際問題。本課重點(diǎn)：排列、排列數(shù)的概念本課難點(diǎn)：排列數(shù)公式的推導(dǎo)。二、課前自學(xué)1、問題1．從甲、乙、丙3名同學(xué)中選取2名同學(xué)分別擔(dān)任班長和副班長，

2024-11-24 00:29

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列三(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個(gè)不同元素中，任取m()個(gè)元素（m個(gè)元素不可重復(fù)?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺懦梢涣校凶鰪膎個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列.nm?1、排列的定義：：從n個(gè)不同元素中，任取m()個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)叫做從n個(gè)元素中取出m個(gè)元素的排列數(shù)nm?mnA!

2024-11-22 15:25

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2(專業(yè)版)

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2(留存版)

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-文庫吧

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-wenkub