【摘要】未名湖理科樓檔案館體育場湖光塔影圖書館十三歲的際遇田曉菲作者簡介田曉菲,天津人。五六歲時,在家長的引導(dǎo)下讀了很多詩和其他文學(xué)作品,是個不折不扣的“小書呆子”。在初中時出了她的第一本詩集,她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽“的國內(nèi)獎。1985年,
2024-11-23 10:06
【摘要】初中語文第一冊第二單元解題:什么是際遇?請結(jié)合實際談一談。際遇是一種機遇、時運。當年以神童著稱的田曉菲,賃十三歲的年齡走進北大,可謂躊躇滿志。面對北大浩瀚的書海,眼前如同展現(xiàn)出蔚藍無際的天空。成就感鼓舞作者奮發(fā)努力,搏擊長空;身處北大,“北大精神”即科學(xué)、民主、進取、創(chuàng)新的精神又以無窮的魅力感召作者,所以產(chǎn)生了“渴望生活、渴望創(chuàng)造”的激
2024-12-12 06:56
【摘要】十三歲的際遇田曉菲教學(xué)目標1、充分理解“我”與北大的塵緣:北大的書、北大的人是怎樣影響作者的。2、品讀、摘錄優(yōu)美句段,賞析重點句子。3、體味北大氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)動力;培養(yǎng)學(xué)生渴望創(chuàng)造、積極進取的好學(xué)精神。湖光塔影北京大學(xué)歷史北京大學(xué)創(chuàng)于1898年,初名京師大學(xué)
2024-11-28 16:21
【摘要】解題:什么是際遇?請結(jié)合實際談一談。際遇是一種機遇、時運。當年以神童著稱的田曉菲,賃十三歲的年齡走進北大,可謂躊躇滿志。面對北大浩瀚的書海,眼前如同展現(xiàn)出蔚藍無際的天空。成就感鼓舞作者奮發(fā)努力,搏擊長空;身處北大,“北大精神”即科學(xué)、民主、進取、創(chuàng)新的精神又以無窮的魅力感召作者,所以產(chǎn)生了“渴望生活、渴望創(chuàng)造”的激情。代表作《精神的魅力
2024-11-23 10:05
【摘要】課題:《十三歲的際遇》課型:新授課時:一課時主備人:曹愛新審核人:宋新蕊時間:學(xué)習(xí)要點:1、理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索;發(fā)現(xiàn)、理解作者對北大的評價;品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句。2、學(xué)習(xí)本文詳略得當?shù)膶懛ê透挥谧兓恼Z言。3、知識的海
2024-11-24 00:42
【摘要】湖光塔影她,五六歲時,在家長的引導(dǎo)下讀了很多詩和其他文學(xué)作品,是個不折不扣“小書呆子”,后來,又學(xué)寫作,并在初中時出了她的第一本詩集,她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽”的國內(nèi)獎。1985年,十三歲的她被北京大學(xué)英語系破格錄取,后來她又出國留學(xué)。十三歲的際遇田曉菲
2024-11-25 02:45
【摘要】湖光塔影圖書館一、北大歷史北京大學(xué)創(chuàng)于1898年,初名京師大學(xué)堂,第一所國立綜合性大學(xué),當時中國的最高教育行政機關(guān)。于1912年改為現(xiàn)名。愛國、進步、民主、科學(xué),是北大的傳統(tǒng)精神。勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新,是北大的學(xué)風(fēng)。
2024-08-27 02:19
【摘要】《十三歲的際遇》說課稿一、教材分析《十三歲的際遇》是北大素有“才女神童”之稱的田曉菲所撰寫的一篇抒情散文。她以優(yōu)美空靈的筆調(diào)向大家介紹了自己十三歲的際遇以及北大的人文精神,此篇課文堪稱為散文閱讀的經(jīng)典之作。《十三歲的際遇》是初中語文教材第一冊第二單元的一篇課內(nèi)自讀課文,初中第一冊要求學(xué)生認識學(xué)習(xí)語文與生活的關(guān)系,著重培養(yǎng)一般的吸收和
2024-12-09 09:45
【摘要】課題:《十三歲的際遇》課時:2課時主備人:王粉娥審核人:使用時間:[教學(xué)目標]1、體會作者對北大的感情,理清作者思想感情變化的過程2、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句3、培養(yǎng)自己自信,積極進取的好學(xué)精神。[教學(xué)重點]
【摘要】《十三歲的際遇》教學(xué)實錄一、教學(xué)目標:(一)基礎(chǔ)目標:積累并運用文中出現(xiàn)的好詞佳句。(二)能力目標:通過分組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生整體感知、局部探究的能力,從而訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。(三)情感目標:通過創(chuàng)設(shè)情景,體會小作者對北大真摯的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進取意識。二、教學(xué)重點難點:教學(xué)
【摘要】《十三歲的際遇》教案第一課時主備人:李振仁復(fù)備人:時間:一.學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)課文敘述、議論、抒情相結(jié)合,材料安排精當合理的寫法。2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點和作用。3、體會作者展示后來居上與眾不同的個性,勃發(fā)向上的追求與熱情。二.教學(xué)重難點重點:
2024-12-12 02:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 十三歲的際遇朗讀|十三歲的際遇課文原文 十三歲的際遇 田曉菲 第一次知道這世界上存在著一個北大,是在我七歲的時候。那天,偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片,上...
2025-04-05 21:29
【摘要】十三歲的際遇田曉菲常州市實驗初中朱蘇蘭語文追星學(xué)習(xí)活動平均每節(jié)語文課有效發(fā)言2次,9月底達到40次。有效發(fā)言的標準:積極舉手并被老師指名發(fā)言,或沒有舉
2024-11-11 02:46
【摘要】多彩的未名湖冬天的未名湖湖光塔影田曉菲4歲時隨父母來到天津,在天津市文聯(lián)大院的地震棚里開始接觸文學(xué),在《天津日報》發(fā)表第一首詩,后出版了5本詩集。田曉菲14歲從天津13中學(xué)直接升入北京大學(xué)英語系讀英美文學(xué)專業(yè)。1991年在美國內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)獲英國文學(xué)碩士,1998年獲哈佛大學(xué)比較文
2024-11-25 03:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 十三歲的際遇 〖教學(xué)目標〗 1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點,通過研讀重點段落體會作者的情意。 2、積累詞語,學(xué)習(xí)做詞語卡片或詞語筆記。 〖教學(xué)重點〗 目標...
2025-04-05 21:28