人教版品德與社會四年級上伸出愛的手教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-23 09:59本頁面
【正文】 。 八、課堂總結(jié)。 驗(yàn)收“愛心工程”。 教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實(shí)踐的“金點(diǎn)子”寫下來，交給有關(guān)部門。 出示 76 頁的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。） 提出思考問題：為什么要贊美這些殘疾人？ 分小組討論：你們了解殘疾人的生活后，有什么感受？ 活動三：我做“畫中人”，讓學(xué)生自我反思，換位思考 先分小組，選出組員做途中的殘疾人。 提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，組織討論，解決問題“你們體驗(yàn)了‘殘疾人’的生活，有什么感受？” 活動二：在“資料互傳遞”中認(rèn)識到殘疾人中的優(yōu)秀人物都是可親可敬的 把自己課前查閱的殘疾人的優(yōu)秀事跡講述給同學(xué)們聽。 第 4 小組用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。 大家以小組為單位，每個小組領(lǐng)取不同的任務(wù)，根據(jù)任
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