人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音8(參考版)

【摘要】授課日期：年月日課題我們怎樣聽到聲音課時1課型新授教學目標知識與技能...，加強物理與生物學科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學生學科間的綜合能力.過程與方法通

2024-11-23 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音1(參考版)

【摘要】第二節(jié)《我們怎樣聽到聲音》教案●教學目標一、知識目標...二、能力目標，體驗人是如何聽到聲音的.，加強物理與生物學科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學生學科間的綜合能力.三、德育目標“我們自己是如何聽到聲音的”，體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”，是“身邊的物理”的思想，從而培養(yǎng)學生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學技術(shù)

2024-12-13 09:56

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音5(參考版)

【摘要】我們怎樣聽到聲音一、我們怎樣聽到聲音看到這個題目，也許你會馬上說“當然用耳朵啦！”但俗話說的好“聾子的耳朵——擺設(shè)”，什么意思呢？從這句話的字面意思來看，說明我們要聽到聲音，不僅僅要有這個“擺設(shè)”，而且必須保證從“擺設(shè)”到聽覺神經(jīng)之間所有的器官和組織都是完好的，即：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺

2024-11-23 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音4(參考版)

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學設(shè)計一、教學目標·過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對聲音的傳導途徑提出假設(shè)。③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設(shè)?！ぶR與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?！で楦小B(tài)

2024-11-23 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音6(參考版)

【摘要】聲現(xiàn)象.我們怎樣聽到聲音導學案課題第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音時間10年月日,周課型新授課課時1課時主備馬麗萍課標解讀：【目標】1．知識與技能：了解人類聽到聲音的過程，知道骨傳導的原理，了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2．過程與

2024-12-13 09:56

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音1(參考版)

【摘要】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過程外界傳來的聲音鼓膜振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺

2024-11-30 20:39

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題6(參考版)

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【A卷】聽聲音，人感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起______振動，這種振動經(jīng)過傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給______，這樣人就聽到了聲音．2.“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”，說明和、都能發(fā)聲，能傳播聲音，人接收聲音的感覺器官是

2024-11-20 00:11

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題4(參考版)

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【主體知識歸納】1．人耳感知聲音的途徑外界傳來的聲音→引起鼓膜振動→聽小骨及其他組織→聽覺神經(jīng)→大腦．2．骨傳導聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺．科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導．【基礎(chǔ)知識講解】1．感知聲音的途徑認真閱讀本節(jié)課文，了解人耳的構(gòu)造，了解人們感知聲音的基本過

2024-11-20 00:11

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題9(參考版)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象《我們怎樣聽見聲音》同步練習題一、判斷題：1、判斷正誤：一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音、（）2、判斷正誤：只要物體發(fā)生振動，都可以使人聽到聲音、(）二、單選題：3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是（）A、真空B、液體C、氣體

2024-11-19 14:40

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題5(參考版)

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩瑥钠湫螤詈统蛏蟻矸治鲞@對人聽聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進入耳道，聽起聲音來更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實驗一：拿一本書(或練習本

2024-11-20 00:11

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案3(參考版)

【摘要】二、我們怎樣聽到聲音學習目標：1、知道人耳的構(gòu)造。2、知道聲音在人耳的傳播過程。3、了解“雙耳效應(yīng)”，能分析一些有關(guān)的聲現(xiàn)象。重、難點：（重）1、人耳怎樣聽到聲音的？（難）2、設(shè)計探究的實驗，清楚雙耳效應(yīng)。關(guān)鍵：指導學生分析實驗現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。教學時數(shù)：1

2024-12-07 09:49

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題2(參考版)

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩瑥钠湫螤詈统蛏蟻矸治鲞@對人聽聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進入耳道，聽起聲音來更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實驗一：拿一本書(或練

2024-11-20 00:11

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案10(參考版)

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》說課稿[來源:學科網(wǎng)]教材分[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]析[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學科網(wǎng)]教材特點《我們怎樣聽到聲音》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級物理﹙上﹚第一章聲現(xiàn)象的第二節(jié).是

2024-12-07 09:50

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7(參考版)

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學設(shè)計一、教學目標·過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對聲音的傳導途徑提出假設(shè)。③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設(shè)?！ぶR與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?！で楦?、態(tài)

2024-12-03 03:35

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音ppt課件4(參考版)

【摘要】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓

2024-11-23 07:15

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