【摘要】制作鐘表教學目標：知識目標：利用學過的知識動手制作一個鐘表。能力目標：培養(yǎng)孩子的動手能力。情感目標：培養(yǎng)學生的合作意識。教學過程：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學設(shè)計一、準備用品二、制作鐘表
2024-11-23 08:50
【摘要】直角教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學二年級上冊第五單元直角。教學目標：1.結(jié)合學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生初步認識直角，會用已知直角比一比的方法，去判斷直角。2.在認識角的過程中，培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和自主探索知識的能力，發(fā)展初步的觀察能力和實踐能力。3.在學習過程中體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生良好的學習情感。
2024-12-07 07:15
【摘要】活動課：花店里的數(shù)學【教學目標】：1、讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)情景圖中蘊涵的數(shù)學信息。能提問題并會解答問題。2、選擇適當?shù)男畔⑻岢鰡栴}，解決問題。3、培養(yǎng)學生初步的用數(shù)學眼光觀察生活、提出問題的意識。感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W難點】：能根據(jù)信息提出合適的問題，并能進行正確的解答?！窘虒W過程】：1、引導學生觀察情
2024-11-22 23:31
【摘要】測量第一課時：厘米的認識教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第1—3頁。教學目標：，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。，會用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動中，體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。教學重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法。教學
【摘要】表內(nèi)除法認識除法（1）【教學目標】：1、通過操作經(jīng)歷從任意分到平均分的過程，了解平均分的含義。2、能根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，并主動與他人交流分的方法?！窘虒W重點和難點】：重點：了解平均分的含義。難點：把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少?！緦W具準
【摘要】銳角和鈍角教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學二年級上冊第五單元銳角和鈍角。教學目標：1.會辨認銳角和鈍角，并了解其各自特征。2.會在方格紙上畫角。3.在認識角的教學過程中初步了解三種角的大小，形成初步角的表象。教學重難點：會辨認銳角和鈍角，并了解其各自特征。教學設(shè)備：師：紅領(lǐng)巾、流動紅旗、標志牌
【摘要】表內(nèi)乘法教學目標：知識目標：會讀、寫乘法算式，會把連加算式寫成乘法算式。能力目標：培養(yǎng)學生的抽象思維,自主探索能力。情感目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。教學用具：課件。教學過程：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學設(shè)計一、復(fù)習引入，
2024-11-22 21:21
【摘要】測量活動教學目標：1.經(jīng)歷合作測量身體某些部位的活動過程。2.了解自己身上的數(shù)據(jù)，能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。3.感受數(shù)學與人們的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學應(yīng)用意識和估測能力。教學重、難點：能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。教學準備：直尺、米尺等測量工具。教學過程：量一量1．教
2024-12-13 08:46
【摘要】厘米的認識教學目的：1.經(jīng)歷使用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2.體會厘米的含義，會用厘米作長度單位測量物品的長度。3.在測量、交流活動中，體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。學具準備：直尺、回形針等。教學過程：一、談話導入。1．出示兩支長短明顯不同的
【摘要】測量第二課時米的認識教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第4—5頁。教學目標：，認識長度單位“米”。，知道厘米、米之間的關(guān)系；能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。，發(fā)展學生初步的空間感。教學重點：掌握1米的實際長度。教學難點：用米尺量較長物體的長度。教具準備：米尺，三角板。
【摘要】認識米用米量教學設(shè)計保定市縣學街小學張雍教學內(nèi)容:人教版實驗教材二年級上冊第4頁。教學目標:1．使學生初步認識長度單位米，知道1米的實際長度，知道1米＝100厘米；初步學會用米尺量較長物體的長度。2．通過實際測量活動，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和動手實踐的能力。3．在實際活動中學會合作，培養(yǎng)協(xié)作精神。
【摘要】【教學內(nèi)容】除法和乘法的比較【教學目標】：1、結(jié)合具體的情境和問題，經(jīng)歷提問題并解決問題的過程。2、進一步理解乘法和除法的意義，能根據(jù)具體情景和問題，寫出乘法算式或除法算式。3、鼓勵學生選擇合適的條件問題，在解決問題的過程中進行簡單的數(shù)學思考?！窘虒W重點】：是學生進一步理解乘法和除法的意義?！窘虒W難點
2024-11-23 08:49
【摘要】米的認識教學目的：1.在實際測量的過程中，認識長度單位“米”。2.體會米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系；能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。3.進一步體會測量在生活中的簡單應(yīng)用，發(fā)展學生初步的空間感。教具準備：米尺、卷尺、學生每人準備1米長的繩子。教學過程：一、復(fù)習1.提問學生自己的哪個手指寬是1厘
【摘要】《角的分類》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】：角的分類（P59～61）【教學目標】：，經(jīng)歷認識直角、銳角和鈍角的過程；、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中，初步了解三種角的大小，培養(yǎng)初步的空間觀念?！窘虒W重點】：會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫角?！窘虒W難點】：會辨認直角、銳角和鈍角
2024-12-12 23:42
【摘要】角的認識教學設(shè)計課題：角的認識教學目標：1、知識目標：感知角的組成，通過“找一找”“折一折”等活動，形成角的初步認識，初步會畫角。2、能力目標：在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標：結(jié)合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點：通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具：
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