北師大版語(yǔ)文九上心血凝成的作品ppt課件(參考版)
2024-11-23 06:55本頁(yè)面
【正文】 。 ，網(wǎng)上看電影： 《 少年星海 》 或 《 冼星海 》 進(jìn)一步了解冼星海 的故事。 ② 考試時(shí) 門(mén)警 對(duì)冼星海的態(tài)度：一方面表現(xiàn)了冼星海才華出眾；一方面也反映了外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的偏見(jiàn)和歧視。 描寫(xiě)。 描寫(xiě)。 D. 抒情化的題目，便于作者真情地贊美。 《 心血凝成的作品 》 理解有誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 指冼星海的作品耗費(fèi)了他大量的心血 B. 形象地指出了作家在藝術(shù)道路上艱難而執(zhí)著的 追求。i zh224。 b204。 xi232。o n252。 給下列 紅 色的字注音。 ： ◎ 提出問(wèn)題，同學(xué)回答。 “ 考場(chǎng)事件 ” 描寫(xiě)的如此細(xì)致有何好處？ 考場(chǎng)事件冼星海為簡(jiǎn)單的敘述，馬為文學(xué)描寫(xiě)， 優(yōu)于前者在三點(diǎn) : ，反差越大，越顯得主人公的可貴； （體現(xiàn)冼的精神品質(zhì)）； ，使故事極富情節(jié)性、戲劇性， 引人入勝。 真實(shí)敘事的傳記；傳記文學(xué)合理的想像。請(qǐng)從 內(nèi)容： 體裁： 表達(dá)方式： …… 比較異同。 由此而引發(fā) 法國(guó)音樂(lè)大師們 對(duì)冼星海的 贊賞。 …… 音樂(lè)形象是旋律， 本來(lái)是語(yǔ)言所不能傳達(dá)的，但 是，馬可找到了表述音樂(lè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1