人美版美術(shù)二上我和昆蟲教學(xué)案例(參考版)

【摘要】《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)沈士中心小學(xué)王劍辨昆蟲（1分鐘）師：小朋友，今天我們這節(jié)課不但要仔細(xì)看，而且還要認(rèn)真聽——聽聽，這是誰的聲音？生：蟋蟀師板書識(shí)昆蟲（2分鐘）①揭題我們找到了蟋蟀，運(yùn)用我們的小眼睛，看看還能找到那些昆蟲？②師板書《我和昆蟲》③課件出示：《我和昆

2024-11-23 05:17

人美版美術(shù)二上我和昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】我和昆蟲課型:造型與表現(xiàn)課時(shí):1教學(xué)目的:知識(shí)與技能：了解動(dòng)昆蟲的生活習(xí)性和相貌特征，感受昆蟲的美和可愛；感受各種繪畫方法特性，探討巧妙運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫。過程與方法：通過探索用各種繪畫方法自由創(chuàng)作“昆蟲”的方法，培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn):用各種繪

2024-12-03 21:59

人美版美術(shù)二上我和昆蟲教案(參考版)

【摘要】《我和昆蟲》教案教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何畫對稱圖案，讓學(xué)生了解昆蟲的本領(lǐng)。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生觀察各種昆蟲的圖片，認(rèn)識(shí)昆蟲的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲（包括名稱、什么形狀、什么顏色，主要食物及如何撲捉

2024-12-07 08:12

人美版美術(shù)二上我和昆蟲3(參考版)

【摘要】人美美術(shù)出版社第三冊第一課講授人：單位：聽聽，這是誰的聲音？我和昆蟲比一比：你們都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲？介紹一個(gè)自己喜歡又有趣的昆蟲，比一比看哪個(gè)同學(xué)介紹的昆蟲更有趣。找一找哪些是昆蟲那些不是昆蟲為什么

2024-11-16 14:38

人美版美術(shù)二上我和昆蟲課件6(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)昆蟲的結(jié)構(gòu)不同形狀花紋顏色的昆蟲我和昆蟲在一起退出圖片資料同學(xué)們，你們知道什么是昆蟲嗎？讓我們一起走進(jìn)昆蟲的世界去了解一下吧！歌謠:體分三段頭胸腹,兩對翅膀三對足,一對觸須生頭部,骨骼全部在體表.一年四季多變態(tài),遍布全球旺

2024-12-03 05:39

人美版美術(shù)二上我和昆蟲課件1(參考版)

【摘要】全國美術(shù)第三冊認(rèn)識(shí)昆蟲的結(jié)構(gòu)不同形狀花紋顏色的昆蟲我和昆蟲在一起退出圖片資料同學(xué)們，你們知道什么是昆蟲嗎？讓我們到昆蟲的世界去看看吧！昆蟲出現(xiàn)于距今約4億年前的地球上，全世界約有150萬種。請你試著說說這只蝗蟲的身體有哪些部分？蝗蟲

2024-12-03 06:50

人美版美術(shù)二上我和昆蟲word版教案(參考版)

【摘要】1《我和昆蟲》課時(shí)第1課時(shí)課型造型.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。3、能力目標(biāo)：利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。本課重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽

2024-12-07 08:12

人美版美術(shù)二上我和昆蟲表格簡案(參考版)

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：年月日課題我和昆蟲課型設(shè)計(jì).應(yīng)用課標(biāo)要求嘗試使用不同的工具，用身邊容易得到的各種。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：簡單了解昆蟲的種類和特點(diǎn)，了解對稱的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。能力目標(biāo)：能抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲，發(fā)展學(xué)生的觀察能力。

2024-11-23 09:09

人美版美術(shù)二上我和昆蟲教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教案《我和昆蟲》教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應(yīng)會(huì)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然

2024-11-23 09:09

人美版美術(shù)二上節(jié)日的裝飾教學(xué)案例(參考版)

【摘要】《節(jié)日的裝飾》教學(xué)案例吉林省臨江市解放小學(xué)莊林潔一、教材分析：本課是一節(jié)欣賞課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到在節(jié)日中，無論是中國，外國，地方民間，人們運(yùn)用不同的方式，裝扮著我們的生活；無論是服飾、花車、彩燈、園藝，無不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學(xué)生在欣賞中，感受節(jié)日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。通過仔細(xì)觀察書上的圖片及周圍生活，學(xué)習(xí)

2024-12-07 08:12

人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學(xué)案例(參考版)

【摘要】二年美術(shù)《奇妙的爬行》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：①.通過上網(wǎng)搜索爬行動(dòng)物的聲像資料，讓學(xué)生觀察，分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，直觀感受爬行動(dòng)物的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。②.通過欣賞上網(wǎng)搜索到的資料及圖片，使學(xué)生敢想，能說，會(huì)畫，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

2024-11-23 05:17

人美版美術(shù)二上我和昆蟲教案2課時(shí)(參考版)

【摘要】我和昆蟲教材分析：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)（昆蟲的特點(diǎn)和種類）和滲透對稱的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)

2024-12-03 21:59

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片教學(xué)案例(參考版)

【摘要】運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣——《新穎的泥名片》教學(xué)案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！倍睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡：美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。不是把美術(shù)看作技藝的傳承，而是力圖使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)

2024-12-07 08:12

人美版美術(shù)二上我和昆蟲優(yōu)質(zhì)教案2課時(shí)(參考版)

【摘要】第1課我和昆蟲（2課時(shí)）教材學(xué)情簡析：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)（昆蟲的特點(diǎn)和種類）和滲透對稱的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼得更近。以“我和昆蟲”為題想象創(chuàng)作一幅作品。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)

2024-11-23 09:10

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學(xué)案例(參考版)

【摘要】猜猜我是誰導(dǎo)入：師：老師今天帶來了幾張照片，你能猜出他們分別是誰嗎？１，出示課題：讓我們帶著問號(hào)走入《猜猜我是誰》這節(jié)課！一起探尋伙伴身后的秘密！首先，看看同學(xué)們猜得對不對？哇，你們都猜對了！誰能說一下，你是怎么認(rèn)出來的呢？生：頭型，頭飾，發(fā)型，服裝等師：同學(xué)們總結(jié)得很準(zhǔn)確，這四部份里哪部分最難畫呢？讓我們來體驗(yàn)一下，動(dòng)筆畫

2024-11-23 09:07

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