小學(xué)六年級(jí)語文教案——長歌行、七步詩、出塞古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)之四(參考版)
2025-08-07 16:11本頁面
【正文】 （三）布置作業(yè) 背誦兩首古詩，默寫《出塞》。 （ l）讀了這首詩你有什么感受（古代 戰(zhàn)亂不斷發(fā)生，百姓苦不堪言；盼望能有飛將軍重出，救百姓于水火；這首詩意境深遠(yuǎn)，言少意多。以利于學(xué)生理解這兩句詩。實(shí)際上是說，戰(zhàn)亂終年不止，遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士還沒有返回家園。也就是說，明月照在關(guān)塞上的景象，自秦漢一來，一直如此。 （ l）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：（學(xué)生理解不了。 3．交流自學(xué)體會(huì)。今天學(xué)的是他最著名的一首詩。你怎么理解題目 7 簡介作者王昌齡，唐代著名的詩人。 （二）學(xué)習(xí)《出塞》 1．讀課文，解題。） （ 3）提出不懂的問題，相機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生解決。常常害怕秋天的到來，草木枯黃，花衰葉落?？墒遣痪镁蜁?huì)被太陽曬干的。 （ 2）說說每句詩的意思。 復(fù)：再，又。 華：同花（這叫通假字，兩個(gè)字的意思在這里是一樣的。 秋節(jié)：秋天。 陽春：溫暖的春天。） 朝露：早晨的露水。 葵：一種蔬菜。 2．交流自學(xué)結(jié)果。 行是古代的一種詩歌形式，我們曾經(jīng)學(xué)過那首詩（背誦《古朗月行》）今天，我們學(xué)一篇這樣的詩歌叫《長歌行》。 （七）布置作業(yè) 背誦這首詩，向別人講述這首詩的意思和有關(guān)它的故事。 再想一想，這樣寫有什么好處。
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