【摘要】第四單元環(huán)境和我們1、一天的垃圾教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:人們?cè)谏钪袝?huì)產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染。過(guò)程和方法:調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱(chēng)、重量和種類(lèi)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):認(rèn)識(shí)到每個(gè)人每天都會(huì)產(chǎn)生垃圾,這些垃圾對(duì)環(huán)境會(huì)造成破壞。關(guān)注垃圾的去向,提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):布置學(xué)生按要求帶垃
2024-11-23 04:36
【摘要】六年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-一天的垃圾教科版我說(shuō)課的題目是《一天的垃圾》,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材環(huán)境,是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件,人總是在與環(huán)境進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來(lái)豐富物質(zhì)生活的同時(shí)也帶來(lái)了自然資源和環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染,直接危害著整個(gè)人類(lèi)的健康和安全。環(huán)境問(wèn)題成了當(dāng)代人類(lèi)面臨的重
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第1課一天的垃圾執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:人們?cè)谏钪袝?huì)產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染。過(guò)程和方法:調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱(chēng)、重量和種類(lèi)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):認(rèn)識(shí)到每個(gè)人
2024-11-23 22:45
【摘要】一天的垃圾生活垃圾常見(jiàn)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):1、按性質(zhì)分:食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危險(xiǎn)(有毒)垃圾2、按處理方法分:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾3、按材料分:金屬、塑料、紙、木材、陶瓷、玻璃、食品等小知識(shí)普及生活垃圾中有75-80%是(有機(jī)物
2024-12-04 00:58
【摘要】一、填空。1、我們每天在消耗食物和各種各樣的生活用品的同時(shí)也產(chǎn)生了許多______。2、我們家現(xiàn)在處理垃圾一般是_______________。垃圾一天的垃圾扔進(jìn)垃圾筒填表一天的垃圾垃圾的分類(lèi)表按垃圾的材料分按是否有毒分按是否容易腐爛分按垃圾來(lái)源分塑料、金屬、玻璃、紙、
【摘要】六年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-一天的生活用水教科版一、教材分析教材的地位及作用地球上的人類(lèi)和一切生物,都與水有著極其密切的聯(lián)系,它不僅孕育了生命,還為人類(lèi)提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)?!犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出:學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)能“積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)”,在內(nèi)容目標(biāo)中提出:“能認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是自然的一部分,既依賴(lài)于環(huán)境,又影響環(huán)境”,“要認(rèn)識(shí)到人與自然要和
2024-11-23 02:03
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第5課一天的生活用水執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念人們生活中要用掉大量的水,淡水資源很緊缺。過(guò)程與方法1、統(tǒng)計(jì)、分析、比較家庭一天的生活用水。2、提高學(xué)生查找、收集、整理資料、處理信息的能力。
2024-11-24 03:20
【摘要】5、一天的生活用水——水資源危機(jī)與節(jié)約用水水資源(淡水資源)危機(jī)!資料1:地球表面71%被水覆蓋。然而,人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約%。資料2:我國(guó)淡水資源總量為,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)于世界人均占有量的1/4,居世界第110位。我國(guó)是嚴(yán)重的缺水大國(guó),在40多個(gè)嚴(yán)重缺水
2024-12-04 02:00
【摘要】8、《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法能夠收集人類(lèi)探索太空的資料能夠收集有關(guān)了解并搜集人類(lèi)的航天災(zāi)難故事。知識(shí)與技能了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具了解人類(lèi)歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。了解我國(guó)的航天史,知道中國(guó)正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計(jì)劃。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)體會(huì)到人類(lèi)探索太
【摘要】設(shè)計(jì):張杰花2020年3月10日除了日常生活不可避免地產(chǎn)生一些家庭垃圾外,工廠(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院、建筑工地等每天也在產(chǎn)生大量的垃圾。這些垃圾是如何處理的呢?這些處理方法對(duì)環(huán)境有什么影響呢?垃圾填埋模擬實(shí)驗(yàn):1、材料:廣口瓶、沙子、清水、墨水、紙巾等。
2024-11-15 00:31
【摘要】4-5一天的生活用水?淡水是我們?nèi)祟?lèi)和其他生物生存的必需品。?但是地球上的淡水資源十分有限,地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。?我們一天要用掉多少水??我們用哪些節(jié)約用水的方法?我一天用了多少水?擰開(kāi)水龍頭,水嘩嘩地流出來(lái),我們每天都在用水。?估計(jì)一下,我一天要用掉多少水?早上刷牙早上洗臉上午喝
【摘要】一天的生活用水張杰花2021年5月10日4、節(jié)約用水,人人有責(zé)。請(qǐng)簡(jiǎn)述你知道的節(jié)水良策。答:洗涮時(shí)縮短用水時(shí)間,用完后立關(guān)閉用水器具,用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位不要定得太高;洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花;預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的廢水沖洗廁所;正在用水時(shí),如需開(kāi)門(mén)、接
【摘要】教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第三單元5太陽(yáng)系【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法:1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。2、按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽(yáng)系的模型。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):1、認(rèn)識(shí)到收集和整理資料,并進(jìn)行
2024-11-23 02:04
【摘要】六年級(jí)下科學(xué)教案-地球的衛(wèi)星-月球教科版教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.過(guò)程與方法了解有關(guān)月球的一些基本情況;知道人類(lèi)對(duì)月球的探索歷程;與同學(xué)一起交流和探討一些有關(guān)月球的資料;在討論交流后制作“月球卡”。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能積極地與同學(xué)一起合作、交
【摘要】課題單元第二單元:物質(zhì)的變化主備人吳海燕內(nèi)容7、控制鐵生銹的速度備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開(kāi)是防止鐵生銹的好方法。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式,自