五年級(jí)語文教案——古詩兩首(參考版)
2024-08-15 16:07本頁面
【正文】 試著用自己的話寫下來。 四、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖 五、教學(xué)過程： 6 教學(xué)過程 自我加減 一、檢查背誦《游園不值》 二、精讀《絕句》 出示《絕句》 要求用四步法學(xué)習(xí) 知詩人：簡(jiǎn)介僧人志南 明詩意 （ 1）自讀詩句，畫出不懂的詞語 （ 2）交流： 古木：年代久遠(yuǎn)的樹木 短蓬：有蓬的小船（見圖） 杖藜：藜莖做的拐杖 杏花雨：清明時(shí)節(jié)杏花盛開時(shí)下的雨 楊柳風(fēng)：柔和的春風(fēng) （ 3）逐行朗誦并理解 （ 4）說詩意：詩人志南將船系在岸邊古樹的樹陰中，拄著拐杖走過橋的東面，杏花開時(shí)，小雨落在身上，衣服將濕未濕，楊柳風(fēng)很柔和，吹到臉上也不覺得寒冷。 二、分課時(shí)學(xué)重點(diǎn) 理解《絕句》詩句的意思。 2．體會(huì)感情，體驗(yàn)作者的創(chuàng)作過程，感受詩文的意境。 點(diǎn)名朗誦，體會(huì) 有感情地背誦詩句、試表演背誦。 悟詩情： （ 1）作者喜愛春天嗎從哪里可以看出來 作者看到那枝紅杏后，心情如何想到了什么 （ 2）創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在把自己當(dāng)葉紹翁，你來到友人家敲門
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