五年級(jí)語文教案——古詩詞三首(參考版)
2024-08-15 16:06本頁面
【正文】 默寫《牧童》。 五、再讀詩文，感受意境 比較兩首詩的人物，你更喜歡哪位詩人筆下的頑童為什么 背誦 古詩。） 張、使風(fēng)描繪出兩個(gè)淘氣、可愛、天真的孩子。 （ 2）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 （ 1）一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 把兩句詩意連起來說，并加上自己的想象。 3 （ 3）詩句中描寫了牧童歸來后的場(chǎng)景，你看到了一個(gè)怎樣的牧童從哪里看出來的一個(gè)弄，一個(gè)臥。 釋義：牧?；貋硪训近S昏，晚飯吃得飽飽的，無憂無慮，還沒脫下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那漸漸升起的明月。
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