青海高原一株柳第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三(參考版)
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 1 《青海高原一株柳》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo) : 1,指導(dǎo)學(xué)生流利有感情朗讀課文 . 2,指導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料想象課文描繪的情境 ,感悟青海高原上的這株身處逆境的柳樹表現(xiàn)出來強(qiáng)大的生命力 . 3,指導(dǎo)學(xué)生通過研讀語言文字和合理想象能夠體會(huì)青海高原一株柳的神奇 ,進(jìn)而能夠理解以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與命運(yùn)抗?fàn)幍娜松芾?. 4,滲透了解恰當(dāng)?shù)谋容^合理的想象的寫作手法能使事物特征更具有感染力和震撼力 . 教學(xué)重點(diǎn) : 感悟青海高原上的這株柳樹數(shù)處逆境表現(xiàn)出的強(qiáng)大生命力 。理解以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人生哲理 . 教學(xué)過程設(shè)計(jì) : 一 ,圖文對(duì)照 ,感知困境中的柳樹 1,讓學(xué)生回顧課文是從哪幾個(gè)角度來寫這株柳樹的 2,在作家陳忠實(shí)的心目中 ,這是一株怎么樣的柳樹 2 3,下面請(qǐng)大家隨著作家
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1