金錢的魔力a、b案(參考版)
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 8 6自然段。 。 三、研讀重點，體會語言 ，想一想：在這篇課文中，你覺得托德和老板這兩個人，哪一個描寫得更加傳神？ ，展開討論。 （ 2）老板：從恥高氣昂到過分殷勤，主要集中在他說的一場段話中。 7 一般情況下，學生一致的感受是討厭或厭惡，但也不能排除有些學生有不同的感受，但要讓學生把話說完，注意學生分析的理由是否言之有理，同時也要注意正確的價值觀的引導。 ，形成組內意見，推選發(fā)言人。比如：討厭、喜歡、厭惡等。比如：金錢可以讓一個人的笑容凝固；金錢可以一下子改變一個人的態(tài)度；金錢可以讓一個流浪漢受人尊重 同時，還要讓學會生朗讀相應的課文，以檢測學生認識生字，讀通課文的情況。 ，思考：從課文的描寫中看，金錢到底有怎樣的魔力？ 。 四、作業(yè) 閱讀一篇文章，做一則讀書筆記：（課標《同步閱讀》同主題文章）摘錄語言描寫、動作描寫、神情描寫的句子，概括人物的性格特點。馬克吐溫的《鍍金時代》、《湯姆索亞歷險記》《王子與乞丐》等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。） ──馬克 middot。感興趣的同學可讀原文，進一步感受作家筆下的人物特點。他
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