記金華的雙龍洞a、b案(參考版)
2024-08-15 15:55本頁面
【正文】 ●課堂作業(yè) 內(nèi)容總結(jié) 11 （ 1）《記金華的雙龍洞》 A、 B案 學(xué)習(xí)目標 ① 學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詞義 （ 2） ② 了解游覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發(fā)熱愛大自然的情感 （ 3）這是映山紅，花大多是紅色的，也有紅紫色和白色的 （ 4）高山之上，樹木繁密，很有氣勢，不禁使人對雙龍洞產(chǎn)生一種神秘感 （ 5） ② 結(jié)合課件（或圖片），討論學(xué)習(xí)：內(nèi)洞的景象是怎樣的，給你的感覺是什么 （ 6）自讀課文，讀準，讀通，遇到難以理解的詞句或聯(lián)系上下文解決，或請教同桌、教師 。接下來全班同學(xué)組成金華雙龍洞旅游參觀團，各組代表到講臺前擔(dān)任一次導(dǎo)游。 ●知識內(nèi)化 分學(xué)習(xí)小組，任選其中的一部分做為自己的導(dǎo)游講解內(nèi)容。 （這兩部分是重點，可引導(dǎo)圍繞以下幾是探究學(xué)習(xí)； ？ ？ 10 、石筍就兩句話，卻寫出了這些巖石的形狀變化多端以及觀賞的樂趣） 相互商定各選一部分，按讀讀、說說、背背三步與同桌交流，聽方需做出評價、提出疑 問。 ②第二部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，然后交流。 ①第一部分的學(xué)習(xí)，教師引路。 練習(xí)有感情地朗讀。 9 ④作業(yè)練習(xí)，抄寫生字新詞?？梢园颜麄€ 過程分為路上見聞外洞通過孔隙內(nèi)洞四個部分。選定一組的學(xué)生在黑板上畫出參觀路線圖，并做介紹。 個人準備，然后小組討論，把自己在閱讀過程中產(chǎn)生的新疑問在小組中提出，互相討論。教師巡視，發(fā)現(xiàn)普遍性的問題及時講解。 ②指導(dǎo)造句； 時而時而（引導(dǎo)體會在描寫景物、事物的形態(tài)變化時可以運用，舉例提示：大海時而，舞蹈動作時而，我的心情等） 即使也（讀課文范句，體會分句間轉(zhuǎn)折的意思，然后教師或?qū)W生示范造句，指導(dǎo)仿
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