第一朵杏花教學建議(參考版)
2025-08-07 15:53本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《第一朵杏花》教學建議 《第一朵杏花》教學建議 教學建議 一、課前讓學生搜集有關(guān)資料 (可以是竺可楨的生平資料或者關(guān)于氣象學方面的資料 )，讓學生對文中所涉及到的內(nèi)容有所了解后再學習課文 （ 2）可以讓學生思考說說你讀懂了什么 （ 3）然后組織學生討論，學生可相互解答，必要時教師作點撥 5 （ 4）習慣地問說明竺可楨在堅持長期物候觀測的日子里養(yǎng)成了主動探索、實事求呈的科學精神和態(tài)度 （ 5）他的筆記本是大自然的縮影 。需字的雨字頭與雨字的區(qū)別等。注 意推字各部分所占的位置。 四、識字教學。有條件的還可以發(fā)動全班搜集有關(guān)科學家的故事，舉行 mdash。他的筆記本是大自然的縮影。說一說從竺可楨爺爺身上，受到了什么啟發(fā) ?教師還可以補充 (竺可禎和自然日記
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