【摘要】1 《小草和大樹》《輪椅上的霍金》教學(xué)案 二.重點(diǎn)、難點(diǎn): ,掌握生字和解詞。 《小草和大樹》這一課,理解在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意 志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。 《輪椅上的霍...
2024-08-15 15:51
【摘要】 ?小草和大樹??輪椅上的霍金?教學(xué)案 、難點(diǎn): ,掌握生字和解詞。 ?小草和大樹?這一課,理解在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。 ?輪...
2024-10-01 09:19
【摘要】第一篇:《小草和大樹》《輪椅上的霍金》教學(xué)案(作業(yè)設(shè)計(jì)) 《小草和大樹》《輪椅上的霍金》 、難點(diǎn): ,掌握生字和解詞。 《小草和大樹》這一課,理解在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能...
2024-11-15 12:10
【摘要】1 《輪椅上的霍金》教學(xué)案例及反思 《輪椅上的霍金》是一篇人物介紹。文章脈 絡(luò)清晰,淺而易懂。文章以簡(jiǎn)潔生動(dòng)地的語言介紹了世界著名的科 學(xué)家霍金的生平事跡,贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和用頑...
2024-08-15 15:56
【摘要】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分:教學(xué)提示 [教材簡(jiǎn)析]: 《輪椅上的霍金》——霍金。本文主要寫了霍金身患盧伽雷氏癥后在輪椅上度過的不幸的命運(yùn)以及以驚人...
2024-11-15 06:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 輪椅上的霍金教學(xué)反思 輪椅上的霍金教學(xué)反思1霍金遭遇了殘酷的命運(yùn),作者詳寫了他如何全身癱瘓,被禁錮于輪椅,如何手術(shù)治療,被剝奪了說話的功能,如何因?yàn)榧膊∈?..
2025-04-05 22:01
【摘要】1 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 本文講的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱 瘓,被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世...
2024-08-15 15:55
【摘要】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)反思 《輪椅上的霍金》教學(xué)反思 榆社縣太星小學(xué) 鄭斌 課上完了,看著孩子們一張張因激動(dòng)而興奮的小臉,我的心也久久不能平靜。這么難讀、難懂的一篇課文,孩子們卻讀得那么入情...
2024-11-15 06:39
【摘要】1 ?輪椅上的霍金?教學(xué)案例及反思 ?輪椅上的霍金?是一篇人物介紹。文章脈絡(luò)清 晰,淺而易懂。文章以簡(jiǎn)潔生動(dòng)地的語言介紹了世界著名的科學(xué)家 霍金的生平事跡,贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和用頑...
2024-09-23 04:46
【摘要】第一篇:《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 無錫市云林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 凌艷 一.課前活動(dòng):1.出示“非凡”,讀詞。 2.你認(rèn)為怎樣的人才稱得上是“非凡”的?3.生交流。二.導(dǎo)入: ...
2024-11-15 00:57
【摘要】10輪椅上的霍金執(zhí)教:東川二小黃妍折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜靜默恬靜由衷震顫神秘莫測(cè)40多年過去了,疾病已使他的身體徹底變形:頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左低高,雙手緊緊地并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳
2024-08-12 14:14
【摘要】1 ?輪椅上的霍金?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 本文講的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱 瘓,被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世...
2024-09-23 04:43
【摘要】1 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo): 朗讀課文,理解詞語的意思,知道霍金是個(gè)怎樣的人。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入課文 :輪椅上的霍金 ,說說霍金是個(gè)怎樣的人 二、學(xué)生自學(xué)課文 ...
【摘要】第一篇:輪椅上的霍金教案 一、詞語喚醒,整體回顧 師:同學(xué)們,初次見面,請(qǐng)大家仔細(xì)看著我,三天后,在街上能立刻認(rèn)出我的請(qǐng)舉手? 眾生舉手。 師:三年后呢? 生搖頭。 師:同學(xué)們,有一個(gè)人,...
2024-11-15 06:19
【摘要】第一篇:《輪椅上的霍金》教案 《輪椅上的霍金》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、齊讀課題。 2、回顧課文整體內(nèi)容。 3、課件展示霍金的圖片,請(qǐng)一位同學(xué)讀課文中有關(guān)描寫霍金外貌的文字。 4...
2024-11-15 00:58