小松鼠找花生教學(xué)設(shè)計(jì)資料(參考版)
2025-08-07 15:50本頁面
【正文】 指名上臺講給大家聽。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 續(xù)編故事《花生找到了》 討論：小松鼠后來找到花生沒有它是怎樣找到的 （去問鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請土地公公出來幫忙等等） 小松鼠找到花生后會(huì)怎樣呢 （和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來留著冬天吃等等） 點(diǎn)撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過結(jié)果，還要講清楚小松鼠是怎么想的，怎么說的。（利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實(shí)是結(jié)在地里的。） 點(diǎn)撥：這句話是小松鼠自己說給自己聽的，這叫自言自語。） （ 2）朗讀指導(dǎo)：小松鼠沒看見花生，心里覺得怎樣（很奇怪，也很失望）誰能用這樣的語氣再讀讀這句話（指名再讀：它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。花生可好吃啦！要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣。 （ 5）小松鼠看見花生的花，它是怎樣問鼴鼠的呢 4 （分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對話。 思考：哪幾個(gè)自然段寫了第一幅圖的內(nèi)容哪幾個(gè)自然段
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