豐碑第二課時教學(xué)設(shè)計2(參考版)
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 （課件出示這一段話，并變紅色最后一句。有了這支隊伍，就能取得一個一個勝利，從這個意義上說豐碑就是，紅軍精神，就是崇高精神！ ３、師生滿懷信心齊誦讀最后一段。 １、過渡：軍需處長的身體被大雪覆蓋了，但他的崇高形象像一座無形的豐碑矗立在將軍和戰(zhàn)士們的心中，震憾著他們，也震著我們每一個人。個別再誦讀這一段。 在課件引導(dǎo)下檢查自學(xué)情況： （１）課件出示嚴(yán)竣、抽動、吼 道、抖動讓學(xué)生匯報品讀的結(jié)果，請一、二組誦讀兩次發(fā)怒說的話。） ６、品讀、誦讀學(xué)習(xí)８－１２段。 讓我們帶著無比崇敬之情來誦讀這一段。（課件出示：品讀：１、找讀；２、說讀。以后品讀文章就可以用這兩個方法了。 面對軍需處長，你最想說的一句話是什么 ５、誦讀第七自然段。） 3 被凍死是很痛苦的，這什么軍需處長凍死時卻還那么安祥（鎮(zhèn)定、安祥，面向困難，死也毫不畏懼。） （３）全班交流理解。這是品
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