豐碑教學設計(參考版)
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 內容總結 （ 1）《豐碑》教學設計 ： 同學們 ，有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍，他們在冰天雪地里艱難地前進 （ 2）在這惡劣的環(huán)境中發(fā)生了一個可歌可泣的感人故事，請同學們齊讀課題 （ 3）老戰(zhàn)士為什么犧牲時神態(tài)十分鎮(zhèn)定、十分安詳 （ 4） ：課文不僅直接描寫老戰(zhàn)士犧牲時的樣子與神態(tài)，還通過刻畫誰來表現老戰(zhàn)士的精神 （ 5）我們怎樣讀才能把將軍的情感變化的過程讀出來 （ 6）那么現在我們是不是就不需要這樣的精神了呢 。那么現在我們是不是就不需要這樣的精神了呢？不，在社會騰飛發(fā)展、競爭激烈的今天，我們仍需要這樣的精神，更要發(fā)揚這種對事業(yè)的執(zhí)著追求精神和無私奉獻精神。） ，進行思想教育。mdash。自由讀中心句，想想通過學習你對這句話又有了什么新的體會？ [師總結：不僅僅軍需處長形象上與碑相似， 更重要的是他那舍己為人的精神激勵了戰(zhàn)士們，成了將軍和戰(zhàn)士們心目中的豐碑，也成了我心目中的豐碑，是你心目中豐碑嗎？希望這豐碑永遠留在你我心中，留在我們所有在座人的心中！ ] 。mdash。mdash。（讀句子⑤） C戰(zhàn)士們又是怎樣的呢？沉重而堅定的腳步聲說明了什么？ D戰(zhàn)士們必勝的信念來自于軍需處長的偉大精神和崇高品質，請大家再讀第 7自然段
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