三打白骨精教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 15:48本頁(yè)面
【正文】 4 最開(kāi)心的是我的短信從八十多條短信中脫穎而出，成為了幸運(yùn)參與者，得到了郭真權(quán)老師親自贈(zèng)送的 23萬(wàn)字的，并由他編寫(xiě)的書(shū)《語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)策略》，里面有郭老的親自簽名呢！登上主席臺(tái)的那一刻很是激動(dòng)，仿佛我已是真正的教育工作者了，和這會(huì)堂上的許許多多老師一樣了。那么，如何在教學(xué)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)，感受秋天的到來(lái)呢？不單單是在教學(xué)秋天的文章時(shí)讓我們教育工作者犯難，在教學(xué)生認(rèn)識(shí)雪的情景時(shí)也很讓人頭疼。 下午去培訓(xùn)時(shí)聽(tīng)了熊波老師的課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，曾錦花老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》以及李玉龍主編對(duì)熊波老師的點(diǎn)評(píng)。就是通過(guò)名著中的某一故事片段來(lái)不斷地激發(fā)學(xué)生渴望讀完整部名著的欲望、興趣。mdash。課中還引入了竇老師的女兒何松陽(yáng)讀《西游記》以后的感受，還有一些名家
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