【摘要】畫角的和、差、倍一、教學(xué)目標(biāo)1.理解角的和、差、倍的意義,會用數(shù)學(xué)等式表示角的和、差、倍的關(guān)系2.會畫角的和、差、倍3.理解角平分線的意義,會作已知角的角平分線二、教學(xué)重、難點用尺規(guī)作圖法準(zhǔn)確作角的和、差、倍以及角平分線三、教學(xué)過程1、預(yù)習(xí)反饋:提問預(yù)導(dǎo)中不會的2、新課引入:(1)思考:線段
2024-11-23 04:15
【摘要】§角的大小的比較、畫相等的角一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在用度量法比較角的大小的過程中,復(fù)習(xí)量角器的使用方法;在用疊合法比較角的大小的過程中,體會類比的方法.2、學(xué)習(xí)用兩種方法畫一個角等于已知角,體會化歸的數(shù)學(xué)思想.3、通過作圖工具的復(fù)習(xí)、使用,形成畫角的操作技能.二、教學(xué)重點角的大小比較、畫相等的角.三、教學(xué)難點
2024-11-22 19:37
【摘要】一、填空1、果園里有蘋果樹棵,梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的。梨樹有()棵,蘋果樹和梨樹共有()棵。(用含有字母的式子表示)??431?43432.飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共18只,其中白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的5倍。
2024-11-13 06:40
【摘要】線段與角的畫法教學(xué)課題線段與角的畫法教學(xué)目標(biāo)通過作圖進一步理解線段、直線和射線的區(qū)別與聯(lián)系,會比較線段的大小并進行計算;掌握角的相關(guān)概念并會計算角的度數(shù);了解互余、互補的概念,理解它們的性質(zhì).教學(xué)重、難點對線段和角的概念及其相關(guān)性質(zhì)的理解.診查檢測一、選擇題()A.直線AB與直線BA不是同一條直線
2024-11-16 03:06
【摘要】師友教育2六年級奧數(shù)第二十三講和倍問題【知識概述】:已知兩個數(shù)的和與它們之間的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題,叫做和倍應(yīng)用題。要想順利解決和倍應(yīng)用題,最好的方法就是根據(jù)題意,畫出線段圖,使數(shù)量關(guān)系一目了然,從而正確的列式計算。解答和倍應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出兩數(shù)的和以及與其對應(yīng)的倍數(shù)和。解答和倍應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系是:和÷(倍數(shù)+1)=小數(shù);小數(shù)
2025-04-18 03:07
【摘要】六年級第二學(xué)期課本熟悉程度總括:本冊書包括四個章節(jié),其中第五、第六章節(jié)為本冊書的重難點,而第七、八章節(jié)是了解、理解性的知識,是學(xué)習(xí)后面知識的一個認知基礎(chǔ)。第五章為有理數(shù),因此作為本書的重點。首先要知道那些是有理數(shù),有理數(shù)包括哪些部分并且掌握有理數(shù)的四則運算(加、減、乘、除),最后要明白何為科學(xué)記數(shù)法,怎樣將一個數(shù)表示成科學(xué)記數(shù)法。第六章為一
2024-11-23 12:41
【摘要】()()()()()()角的概念與表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道角的有關(guān)概念;2、掌握角的四種表示方法;3、在用含方向角的射線表示方向的過程中,感受實際問題與數(shù)學(xué)問題間的互相轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)過程:一、角的概念?角是具有公共端點的兩條射線
【摘要】A因數(shù)和倍數(shù)A知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b
2024-12-15 04:31
【摘要】六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試題一、填空題1、把收入120元記作+120,那么支出200元,記作元。2、某縣生產(chǎn)總值達到124562億元,用科學(xué)計數(shù)法表示這個數(shù),且保留三位有效數(shù)字應(yīng)記為億元.3、數(shù)軸上與表示-1的點距離為3個單位長度的點表示的數(shù).
2024-11-14 23:16
【摘要】(1)數(shù)軸教學(xué)目標(biāo),理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系;,利用數(shù)軸上的點表示有理數(shù);教學(xué)重點與難點理解在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點位于原點的兩側(cè),并且到原點的距離相等.教學(xué)過程設(shè)計一、課前預(yù)習(xí):??二、新課學(xué)習(xí)::觀察下面的溫度計,讀出溫度.分別是
2024-12-02 16:50
【摘要】第一篇:六年級上冊《“和倍”“差倍”問題》教案 六年級上冊《“和倍”“差倍”問題》教 案 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第41~42頁例6及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): .會通過線段圖理解...
2024-10-21 18:09
【摘要】AA細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······×2×2
2024-12-16 16:48
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):1、通過對實際問題的探索,能認識到數(shù)學(xué)來源于生活實際,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.2、通過學(xué)習(xí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,初步具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng).3、學(xué)生能掌握有理數(shù)減法法則并熟練的進行有理數(shù)減法運算教學(xué)重點和難點理解有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法來運算.教學(xué)流程設(shè)計提出問題探索解決問題知識點概括
2024-11-23 12:40
【摘要】學(xué)生個性化教學(xué)方案本次課程重點知識及教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo):有理數(shù)的意義教學(xué)重難點/考點分析:有理數(shù)的意義教學(xué)過程:有理數(shù)的意義上海氣溫為9℃—12℃,吉林氣溫為2℃——-10℃,你能比較那座城市的溫差大?一復(fù)習(xí):在數(shù)-12、71、-、61
【摘要】課題:有理數(shù)的除法課型:新授課教時/累計教時:1/1主備人:徐雪榮教學(xué)目標(biāo)要求1.了解有理數(shù)除法的意義,掌握有理數(shù)除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算.2.理解有理數(shù)倒數(shù)的意義,了解有理數(shù)除法也可分為商的符號確定和絕對值運算兩部分組成.3.知道除法是乘法的逆運算,0不能作除數(shù),初步形成逆向思維.