四年級語文教案——語文園地五(參考版)
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 sh237。ju224。 我的詞語庫：從本單元課文中，你還積累了哪些好詞語、新詞語？指名說一說，讓學(xué)生把自己感興趣的詞語工整地抄寫在自己的積累本上。中的詞語。yǔ)盤點 按要求盤點：讀讀寫寫 (抄寫、聽寫 )、讀讀記記詞語盤點lsquo。nɡ)，通過當(dāng)堂競賽、相互檢查，全班抽查予以落實。 8 背一背：給出一定的時間讓學(xué)生有感情背誦 (b232。 看一看，講一講：利用泰山風(fēng)景圖片或課件、碟片，讓學(xué)生形象感受泰山的美景與雄姿，教師大概講一講詩意和作者表達(dá)(biǎod225。)》 讀一讀：自由讀、指名讀、范讀、糾正 (jiūzh232。 導(dǎo)背《望岳 (w224。n) 出示句子讀一讀，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)悟一悟：你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 結(jié)合小林、小東的發(fā)現(xiàn)，談一談自己的理解。 修改 (xiūgǎi)習(xí)作中語句等方面的明顯問題，訂正文中的錯別字、錯誤標(biāo)點。 7 出示普遍性問題，引導(dǎo)全班評議與修改，如錯別字、不通順語句 (yǔj249。)問題 教師小結(jié) (xiǎoji233。 評議 (p237。 第五課時習(xí)作評講 交流習(xí)作 與同桌、自己的好朋友交換閱讀各自的習(xí)作，有不明白的地方相互討論，有需要修改的地方用修改符號在文中改一改。意見共同修改 (xiūgǎi)與完善。ng)模擬講解，根據(jù)游客 lsquo。)習(xí)作的成果 指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行 (j236。zu242。)或朗讀一篇導(dǎo)游詞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫導(dǎo)游詞，再默讀教材中習(xí)作下面的揭示語，進(jìn)一步明確寫法與要求。 各人自主說一說，相互說一說最有特色的內(nèi)容。sh224。d236。今天，我們就來學(xué)寫導(dǎo)
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