小學一年級數(shù)學位置與順序教案(參考版)
2025-08-06 22:34本頁面
【正文】 如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。 能在情境中體會左右位置的相對性。i zhi)關系 ) 【知識點】 能用語言描述物體 (w249。 左右 (zuǒy242。ngxi224。ng)中理解“上下”的相對性。 上下 (上下的位置關系 ) 【知識點】 在具體的情境 (q237。 鹿在最前面，誰在它的后面這個答案不，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。 同桌的同學互相配合，左邊的同學說命令，右邊的同學用玩具小汽車在“十字路口圖”上轉彎，然后交換角色。在日常生活中，汽車轉彎的方向常常以司機為準。 t243。n)交流意見。chē)到底是往哪邊轉。kǒu)圖”上演示轉彎。z236。同學們想不想去公園玩 那我們就坐這輛大客車去吧 !(師拿出玩具客車。 (出示課本第 61 頁第 3 題圖 )他們都是靠右走的嗎 五、運用新知，解決問題。 ) 11 對 !特別是要做課間操時樓梯比較擁擠，如果相撞就會發(fā)生危險。下樓梯時，師又提醒：下樓梯時你靠哪邊走 ) 回到教室。utī)，同學們想不想去走一走 (全體學生進行室外活動：走上樓梯 (l243。i shi)有的說左邊，有的說右邊。 (生觀察 (guānch225。 。 為什么橡皮一會兒排第二一會兒又排第四 什么東西反了能講得更清楚一些嗎 (數(shù)的順序反了，開始是從左數(shù)，后來是從右數(shù)。 。 在鉛筆盒的右邊擺一把小刀。)的右邊擺一個鉛筆盒 。 在橡皮 (xi224。i)橡皮 。同桌的同學互相合作，聽清楚老師說的話。ux236。 。?? (7)生每說一種，教師都引導全體學生用手摸一摸。 (5)還有左眼和右眼。 (1)左手和右手是一對好朋友，團結起來力量特別大，在我們的身體中，除了左手和右手是一左一右外，還有什么是一左一右的 9 (2)哪只是左腳哪只是右腳 (3)對 !左腳和左手是在同一邊的，右手和右腳是在同一邊的。 (板書課題：左右 ) 二、聯(lián)系自身，體驗左右。 ，哪只是右手，哪只是左手。ngsh232。 教學 (jiāo xu233。)難點： 運用左右描述物體的位置，解決 (jiěju233。)，體會其相對性。 ，使學生體會到學習數(shù)學的樂趣。 五、總結收獲 8 小學一年級數(shù)學位置與順序教案 4 教學內容： 一
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