小學(xué)四年級語文教案——熟能生巧教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2024-08-14 21:32本頁面
【正文】 (1)討論 ：射箭武土和賣油翁各自的絕活是怎么獲得的 ?(長期的練習(xí) ) (2)誰能舉出一個熱能生巧的事例 ?(教師點撮：我們學(xué)過的課文里有這樣的例子嗎 ?我們班級里、學(xué)校里有許多小能手，他們的本領(lǐng)是怎么來的 ?我們自己有過類似的體會嗎 ?) 6．選做作業(yè)：把一個熟練動作的完成過程寫下來。 4．完成《作業(yè)本》第 7 題。比一比，看誰學(xué)得像。 (3)課堂交流。 (1)自讀自劃。按照提供的格式 (見第 1 課時 )說說可填的內(nèi)容。 (1)帶著課文后第 1 題第 (2)小題的問題，默讀第 5 自然段，完成表格 (見第 1 課時 )后半部分。 (2)說說上節(jié)課在表格上填寫的內(nèi)容。 (1)讀生字、新詞，說說詞義。 3．懂得要掌握一種本領(lǐng)離不開長期實踐的道理。 第 2 課時 (一 )教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文第 5 自然段。 (1)抄寫生字，每個字寫 3 遍。 ①你從什么地方可以看出武士自以為很了
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