部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件(參考版)

【摘要】第五單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起源于意大利，傳播于歐洲大陸和英國(guó)，被認(rèn)為是新時(shí)代的先兆。這個(gè)新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？人們的思想會(huì)發(fā)生什么變化？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，準(zhǔn)確簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。

2024-11-23 03:09

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件(共23張ppt)(參考版)

【摘要】第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興文藝復(fù)興的背景（原因）14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義的萌芽。文藝復(fù)興的搖籃————佛羅倫薩形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿(mǎn)羅馬教廷對(duì)精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)；這種被稱(chēng)為人文主義的思潮逐漸

2024-11-23 03:09

2018部編人教版版歷史九上第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)(參考版)

【摘要】第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)確簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。，了解文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。，經(jīng)過(guò)不懈努力而取得的，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立敢于堅(jiān)持真理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的信念和意識(shí)。文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)、文藝復(fù)興的代表人物及成就認(rèn)識(shí)文藝

2024-12-13 01:11

北師大版九年級(jí)上冊(cè)第1課文藝復(fù)興(參考版)

【摘要】第一單元跨入近代社會(huì)的門(mén)檻跨入近代社會(huì)的門(mén)檻思考：1、近代社會(huì)指什么社會(huì)？A原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C封建社會(huì)D資本主義社會(huì)2、哪個(gè)洲最早進(jìn)入近代資本主義社會(huì)？A歐洲B亞洲C非洲D(zhuǎn)美洲3、歐洲跨入資本主義社會(huì)前是什么社會(huì)形態(tài)？4、歐洲的封建社會(huì)時(shí)代又叫什么？封建社會(huì)中世紀(jì)

2024-12-07 21:39

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第5單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第五單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起源于意大利，傳播于歐洲大陸和英國(guó)，被認(rèn)為是新時(shí)代的先兆。這個(gè)新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？人們的思想會(huì)發(fā)生什么變化？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，準(zhǔn)確簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。

2025-06-23 20:05

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)時(shí)期的圣母文藝復(fù)興時(shí)期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)；掌握文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想；。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：文藝復(fù)興（1）時(shí)間：14—16世紀(jì)（2）發(fā)源地：意大利材料一：中世紀(jì)（約

2025-06-23 20:05

九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第14課　文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)二一一、文藝復(fù)興(1)根本原因:資本主義萌芽的出現(xiàn)。(2)直接原因:形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿(mǎn)羅馬教廷對(duì)精神世界的控制。、國(guó)家:14世紀(jì)中葉,開(kāi)始于意大利。:15、16世紀(jì),開(kāi)始向西歐其他國(guó)家和地區(qū)傳播。:人文主義。:采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式,但對(duì)古典文化并

2025-06-15 01:13

九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件新人教版(參考版)

【摘要】第14課　文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)二一一、文藝復(fù)興(1)根本原因:資本主義萌芽的出現(xiàn)。(2)直接原因:形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿(mǎn)羅馬教廷對(duì)精神世界的控制。、國(guó)家:14世紀(jì)中葉,開(kāi)始于意大利。:15、16世紀(jì),開(kāi)始向西歐其他國(guó)家和地區(qū)傳播。:人文主義。:采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式,但對(duì)古典文化并

2025-06-15 01:16

第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)(參考版)

【摘要】第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題自14世紀(jì)中葉起，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起源于意大利，傳播于歐洲大陸和英國(guó)，被認(rèn)為是新時(shí)代的先兆。這個(gè)新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？人們的思想會(huì)發(fā)生什么變化？合作探究·提升能力探究一文藝復(fù)興（1）文藝復(fù)興的背景（原因）14世紀(jì)中

2025-03-14 21:14

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件1新人教版(參考版)

【摘要】第五單元步入近代文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一、文藝復(fù)興二、但丁三、達(dá)·芬奇四、莎士比亞一、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起1．興起根源：14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。3．發(fā)源地：4．時(shí)間:意大利14世紀(jì)

2025-06-24 04:58

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元步入近代第15課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件2新人教版(參考版)

【摘要】文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一些先進(jìn)知識(shí)分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過(guò)文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神。2、發(fā)生14世紀(jì)起源于意大利→15世紀(jì)，西歐各國(guó)→16世紀(jì)達(dá)到高潮3、本質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化解放運(yùn)動(dòng)4、意義是一次思想大解放，人們逐漸解除宗教愚昧，也推動(dòng)了歐洲文化的發(fā)展繁榮。1、含義思想：

2025-06-24 02:25

九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第10課輝煌的文藝復(fù)興美術(shù)課件3浙美版(參考版)

【摘要】想一想這是哪個(gè)城市？歡迎你的問(wèn)題?請(qǐng)各組同學(xué)先看課題，然后寫(xiě)出你們最感興趣的問(wèn)題，相互交流討論，用黑色記號(hào)筆把最重要的一個(gè)問(wèn)題書(shū)寫(xiě)到卡片紙上。文藝復(fù)興三杰分組賞評(píng)文藝復(fù)興時(shí)期和中世紀(jì)時(shí)期的美術(shù)作品賞評(píng)要求：1．分組解

2025-06-15 03:44

20xx秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第12課歐洲文藝復(fù)興教學(xué)課件中華書(shū)局版(參考版)

【摘要】第12課歐洲文藝復(fù)興一、文藝復(fù)興的興起二、但丁和他的《神曲》三、莎士比亞的戲劇四、文藝復(fù)興的發(fā)展和意義一、文藝復(fù)興的興起1．興起根源：14一16世紀(jì)，隨著工商業(yè)的繁榮和城市的興起，歐洲出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽。與此同時(shí)，反映新興資產(chǎn)階級(jí)利益的思想文化運(yùn)動(dòng)也逐漸展開(kāi)，3．發(fā)源地：4．時(shí)間:

2025-06-24 05:05

九年級(jí)歷史文藝復(fù)興與新航路的開(kāi)辟(參考版)

【摘要】?文化巨人但丁與達(dá)〃芬奇?新航路的開(kāi)辟?課堂小結(jié)第12課文藝復(fù)興與新航路的開(kāi)辟導(dǎo)入達(dá)·芬奇自畫(huà)像隨著封建社會(huì)的衰落和資本主義萌芽的出現(xiàn)，世界在發(fā)生劇變。在神學(xué)籠罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無(wú)知發(fā)起了挑戰(zhàn)；在驚濤駭浪的大海上，勇敢的探險(xiǎn)者找到了溝通世界的新路；腐朽的封建城堡在風(fēng)雨中動(dòng)搖，資本主義的新

2024-11-13 21:37

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第12課古代日本課件(參考版)

【摘要】第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課古代日本情境引入猜猜看這是哪個(gè)國(guó)家？日本日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國(guó)、九州四座大島及附近數(shù)千個(gè)小島組成。這個(gè)島國(guó)是怎樣發(fā)展起來(lái)的呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡(jiǎn)單說(shuō)出日本大化改新的背景，準(zhǔn)確無(wú)誤地簡(jiǎn)述大化改新的內(nèi)容和作用。

2024-11-23 05:52

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