【正文】 。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用， （三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效。 （二）擔(dān)好責(zé)任，抓好落實。 四、工作要求 （一）認(rèn)真領(lǐng)會，提高認(rèn)識。 （三）餐廚垃圾投放方法 餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要扎緊。 過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好；玻璃容器類藥品撕 掉完整標(biāo)簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi)；針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi)；噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空；其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個人標(biāo)簽，用不透明塑料袋裝好。 （二）有害垃圾投放方法 廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。 織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。 塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁；塑料桶、 塑料盒等洗凈曬干。 （四）其他垃圾 主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。 （二）餐廚廢棄物 主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。 做好垃圾分類的實施方案篇 10 為規(guī)范街道機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作，在街道范圍內(nèi)發(fā)揮好機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，經(jīng)黨工委、辦事處研究決定，現(xiàn)制定街道生活垃圾分類和治理工作實施方案，請機(jī)關(guān)各辦、各科室、各單位做好宣傳和落實工作。 師： “ 我們的幼兒園所在的南湖地區(qū)是一個老小區(qū)，這兒垃圾桶是什 么樣的？ 在歡快的歌曲中，關(guān)閉嘻呱 pad結(jié)束活動。 四、了解垃圾分類的意義。 大板小板互動活動（幼兒、平板、一體機(jī)多方位互動） （ 1）師：我這兒還有一個好玩的分類游戲，不過要我們小朋友按小組合作完成，將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。 師：你們都知道了嗎？誰愿意上來給我們介紹一個他喜歡的垃圾筒？（什么顏色的垃圾筒？垃圾筒上的標(biāo)記是什么樣的？放的是什么垃圾？） 我們小朋友在生活中也會產(chǎn)生很多垃圾，有什么垃圾呢？ 三、集體互動游戲 —— 垃圾分類 個人嘗試操作活動（幼兒與嘻呱 pad進(jìn)行互動） （ 1）師：我們向嘻呱 pad學(xué)到了很多垃圾分類的知識，在我們生活的小區(qū)里也有很多的垃圾，我們一起去把這些垃圾進(jìn)行 正確的分類。 （ 3）總結(jié)：各種垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不 同的。 幼兒自主操作平板游戲 —— 打掃小熊房間。 活動過程： 一、情境導(dǎo)入 —— 去做客 師：小熊和小兔邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹?，我們一起去吧！（動畫展示干凈的小兔子的家和邋遢的小熊家? 活動重、難點： 活動重點：學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道垃圾分類的一些常識，在生活中觀察過不同的垃圾筒。 在虛擬環(huán)境中能將 “ 各種垃圾 ” 進(jìn)行正確的分類，發(fā)展觀察，分析，比較 的能力。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋。】 (灰色桶 ):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。】 (藍(lán)色桶 ):是指適宜回收循環(huán)利 用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。 (紅色桶 ):是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì) ,包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。 (綠色桶 ):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機(jī)廢棄物。 實施階段 :12月 6日開始 ,嚴(yán)格按照實施內(nèi)容進(jìn)行垃圾分類。 前期適應(yīng)、準(zhǔn)備階段 :11 月 30 日 — 12月 6日 ,學(xué)校在校園合理位置放置分類垃圾桶 。加強(qiáng)宣傳教育 ,有效樹立 “ 可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)準(zhǔn)確 ” 的分類理念 ,實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。 做好垃圾分類的實施方案篇 8 為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平 ,加快推進(jìn)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ,根據(jù)《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》等 ,結(jié)合灣龍實際 ,結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類工作實施方案 ,結(jié)合區(qū)里的中小學(xué)校、幼兒園以及有處理條件 (物業(yè)管理 )的住宅小區(qū)等先行開展 “ 廚余垃圾 ” 細(xì)分類的要求 ,特制定灣龍中學(xué)生活垃圾分類工作實施方案。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動，吸引幼兒的注意力，在活動過程中有效的調(diào)動和保持幼兒探索的積極性、主動性 ?；顒友由鞂⒔逃龔恼n內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。并能積極的發(fā)表自己的看法。 “ 垃圾分類 ” 的意義，并付諸實踐。 “ 玩具區(qū)域 ” ，并告訴幼兒 垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。如果是不可以回收利用的，就做形似 “X” 的動作。 三 .游戲：看誰做得越快越正確。 、不可回收的物品。 ，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱。而白色區(qū)域整潔有序，受人歡迎。 小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問一下： 小朋友都看到什么了 ?你們喜歡是哪個地方 ?為什么 ? 說說你知道的垃圾有哪些 ? 如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣 ? 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢 ?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢 ? 二、幼兒參與評選 “ 玩具區(qū)域 ” 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個小朋友觀察的好 ? ，引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說自己的感受 你喜歡哪個區(qū)域 ?為什么喜歡這個區(qū)域 ? ，用貼笑臉紅蘋果的形式評選出 “ 干凈區(qū)域 ” 。 活動過程實錄 一、了解垃圾的來源 播放錄像 (錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。 (各類實物垃圾，如舊報紙 、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。又臟有亂的小區(qū) ) 。 。 做好垃圾分類的實施方案篇 7 活動目標(biāo) ，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。 機(jī)動組：青協(xié)宣傳部： 時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。 活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。 八、 活動流程 （一）項目活動安排 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識， __學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。 __青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。 活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。 六、注意事項 活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾 分類的環(huán)保意識。 搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。 統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。鍛煉了合作與競爭的能力。 （三）活動小結(jié) 本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。 【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票，評選優(yōu)秀方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。 設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案 最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。 （ 3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？ 【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加