【正文】 古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質(zhì)、健康強(qiáng)壯的體魄和豐富扎實(shí)的知識(shí)。這是進(jìn)入高三以來(lái)我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們很有必要坐在這里一起來(lái)討論一下孩子們高三的學(xué)習(xí)和生活。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四。最好在早晨 6： 50—— 7： 10；上午 9： 05—— 9： 25；晚上 18： 50—— 21： 20 期間打電話與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師 。 最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)： 負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是 139__，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊 qq、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍。還有幾個(gè)人（周超、常琛、馮峰、張翀）到現(xiàn)在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒(méi)有的話，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？ 接下來(lái)發(fā)放的是《高三（ 1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的 9 個(gè)人中，有7 個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。 接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在 — 的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。 放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、 子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。（勵(lì)志名言、）但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后， 我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不 負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀篇 13 尊敬的各位家長(zhǎng)： 歡迎大家來(lái)參加高三（ 1）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。 希望在您的幫助和陪伴下，您的孩子能夠度過(guò)高中階段最充實(shí)，最有收獲的假期！ 在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)，孩子考上理想的大學(xué)。希望家長(zhǎng)們給自己的孩子多加動(dòng)力，少添包袱，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 要賞識(shí)信任 要 學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，家長(zhǎng)要經(jīng)常和班主任、任課老師進(jìn)行溝通，看看孩子的成績(jī)?cè)谀膫€(gè)層次，把握和分析孩子的各科成績(jī)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī) ，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。 要杜絕嘮叨 給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?，而且?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有好處。 要緩解放松 有些家長(zhǎng)不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)有好處。另外，應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問(wèn)題，盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。作為家長(zhǎng)，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應(yīng)該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復(fù)習(xí)。 要家庭和諧 家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)平靜的港灣，家長(zhǎng)應(yīng)千方百計(jì)地給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。成績(jī)下滑是由于情緒緊張，是考試題目過(guò)難，是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差，還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不掌握？還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 四、六要 要心平氣和 高三階段，考試會(huì)多一些 ，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有些家長(zhǎng)整天把高考掛嘴上，無(wú)休止地嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對(duì)高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復(fù)習(xí)和考試。超過(guò)孩子的實(shí)際水平，實(shí)際是一種負(fù)面暗示，讓孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。為求清靜，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺(jué)。 忌白晝顛倒。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。 孩子迎考，家長(zhǎng)比孩子還著急。備考的 “ 題海戰(zhàn)術(shù) ” 其實(shí)于事無(wú)補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn) 行針對(duì)性的訓(xùn)練。 有些家長(zhǎng)看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就十分緊張，認(rèn)為孩子 “ 消極怠工 ” 。高考考的是孩子的整體素質(zhì)，整體環(huán)境等等，有時(shí)候必不可少的幫助。 切忌不要急躁 ，有問(wèn)題和孩子進(jìn)行平等交流。 照顧好孩子的飲食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。 主要原則： 監(jiān)督孩子在假期時(shí)每日的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 7— 8 小時(shí)； 早上按時(shí)叫孩子起床，不要睡懶覺(jué)。讓他有主動(dòng)發(fā)言權(quán)和做主權(quán)。我想可以分為以下幾步去完成。并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況，幫助其強(qiáng)化薄弱學(xué)科。 教育孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，注意交通安全，用火或用電安全，飲食安全等等。請(qǐng)您配合學(xué)校做好以下工作： 教育孩子遵守社會(huì)公德，文明守紀(jì)，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們沒(méi)有理由放松每一分每一秒。如果按現(xiàn)在的高考成績(jī)，下一步要提高到，語(yǔ)數(shù)外平均 110，政史地平均 80 分。多復(fù)習(xí)以前做過(guò)的知識(shí)，做到溫故知新，質(zhì)的提高。若浪費(fèi)掉這段時(shí)間，開(kāi)學(xué)之后將要為之付出很大的努力。如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)，很少有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間去攻克偏科，弱科。誰(shuí)充分利用好這個(gè)假期，誰(shuí)就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。 二寒假的重要 寒假馬上到來(lái)，過(guò)了寒假，就進(jìn)入了高考的沖刺階段；只有 90 天，您的孩子就要走進(jìn)高考，接受他們?nèi)松械谝淮握嬲绊懨\(yùn)的考驗(yàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨的高中生 活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不完美的生活。 當(dāng)然那些已經(jīng)感覺(jué)到放棄的學(xué)生，就要加壓。即使沒(méi)有成功考上理想的大學(xué)，他們也學(xué)了更多的知識(shí)，為他們走上社會(huì)鋪就知識(shí)的基礎(chǔ)。大家都知道水到渠成，只是要合理的 `去引，水到渠成，自然就考上本科了。保證平時(shí)努力地去學(xué)習(xí)，不虛度光陰。所 以我們要幫助他，樹(shù)立合理的觀念，減輕他們的壓力，輕松上陣。 現(xiàn)在有的學(xué)生面對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始消極，反正考不上了，過(guò)一天算一天吧。而另外一個(gè)班的學(xué)生（現(xiàn)在在中興復(fù)讀）平時(shí)就在前十名，家庭對(duì)她的期望很大，她也一直認(rèn)為自己必須考上大學(xué)。對(duì)每一個(gè)堅(jiān)持上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是可以做到的。所以別以為和別人差距那么大，就是差三十分。下次你每一科提高五分能行嗎？她說(shuō)：老師才五分嗎？我一定行。有原來(lái)的三十多名到二十多名。我說(shuō)：你一定能考上大學(xué)，那么多大學(xué)本科專(zhuān)科難道都沒(méi)有我們考上的嗎？她說(shuō)：不是，老師我想考本科。她有時(shí)候在考完試后，甚至因?yàn)樽约翰粷M意的成績(jī)而放聲痛哭，可見(jiàn)她的壓力有多么大 。 記得去年我的一個(gè)學(xué)生叫張小鷺，平時(shí)學(xué)習(xí)處在中下游。這對(duì)基礎(chǔ)稍微弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)一定有不同的感受，進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮，懷疑，不自信，甚至有些絕望。 在高三，老師的授課方式有些變化。他們 在明年的高考中優(yōu)勢(shì)，需要我們的共同努力，共同督促。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步；利用不恰當(dāng)，肯定會(huì)給我們大家留下不可挽回的遺憾。加上今年高三上學(xué)期長(zhǎng)達(dá) 5 個(gè)半月，這就意味著明年還有 3 個(gè)月， 90 天的時(shí)間，時(shí)間緊迫。特別是這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和生活安排，應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。但是，假如不能正確歸因，也會(huì)從低谷摔入無(wú)底的深淵？所以要學(xué)會(huì)正確歸因，這樣才能使 “ 失敗乃成功之 母 ” 永遠(yuǎn)成為真理。 一提到成績(jī)，可以說(shuō)是家長(zhǎng)最關(guān)心的，成績(jī)有好有差是正常的，有一句名言： “ 失敗乃成功之母。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。經(jīng)常來(lái)學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 正確看待孩子的成績(jī)。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程 度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。 經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導(dǎo)，使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比 ，壓力無(wú)限。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。 多關(guān)心孩子，我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手， 加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī)，考進(jìn)理想的大學(xué)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你們的心血和汗水，沒(méi)有你們的勤勞和智慧，就沒(méi)有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功 ，更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)！人們常稱(chēng)贊 “ 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ” ，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與大家一起來(lái)交流、探討一下，如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、在明年高考中考出最佳成績(jī)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。美哉我少年中國(guó)，與天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。親情在流淌，洇濕所有時(shí)間和空間，也終將啄開(kāi)那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng)，毫無(wú)退路。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí)，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大 學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的！父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人，我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。 各位家長(zhǎng)，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。我們始終堅(jiān)信，人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。天 行健，君子以自強(qiáng)不息。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。生活本沒(méi)有排斥放棄我們，而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。里爾 克有一句話：挺住，本身就意味著一切。是屈服還是繼續(xù)，是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們會(huì)動(dòng)搖，甚至?xí)艞?。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。 （三）樹(shù)立正確的高考意識(shí) 有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住 并充分利用在校的 “ 有效時(shí)間 ” ，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。 一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才