高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)選(參考版)
2024-09-15 22:16本頁(yè)面
【正文】 。 不成材成人，不成功自立 不攀比，學(xué)生不攀比吃穿用，家長(zhǎng)不攀比成績(jī)，老師不攀比往屆的好 學(xué) 生。沒(méi) 有實(shí)質(zhì)的行動(dòng)就好。 有早戀的想法很正常，是好事，說(shuō)明孩子正常。沖高保底 看名次 幫助孩子解決難心事：一、學(xué)習(xí) 二、關(guān)系 (男男，女女、男女關(guān) 系、師生關(guān)系 )影響情緒，大人看是小事，小孩子看是大事，幫助解決，內(nèi)向人容易抑郁。有效溝通交流，說(shuō)教訓(xùn)斥不好， 改正 家庭氛圍，回家換臉 別嘮叨。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)。 第五：配合學(xué)校，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實(shí)效。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨，給孩子一份寧?kù)o。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn) ，揚(yáng)長(zhǎng)避短、 不斷進(jìn)步。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ,保持良好的心態(tài)，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。一切皆有可能。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng)，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。 第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康。坦然最好，不要制造緊張氣氛。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。壓力分兩種，有形的和無(wú)形的，嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo)，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力，這些壓力很沉重，而過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 第二：要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué) “ 演戲 ” 吧 ，即使心里無(wú)比迫切，你也必須 “ 裝 ” 出一副平常心來(lái)來(lái)，而且還要盡量 “ 演 ” 得逼真，不露痕跡。但不管有多么難，你都別無(wú)選擇。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。這是及其重要的。 學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校、老 師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門弄斧之嫌。 一班張國(guó)梁同學(xué)的母親，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲 “ 你們辛苦了 ! ” ，感謝各位老師的辛勤付出 !感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。 我相信，老師們的心血和汗水決不會(huì)白流，它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié) 。能夠把改善措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴(kuò)展開。如孩子能全面落實(shí)所有要求，當(dāng)然很好 。但是，家長(zhǎng)們決 不能完全依靠班主任，畢竟班主任應(yīng)對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子，班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也
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