【正文】 。 十、課堂小結(jié)： 教師把文明禮儀比成一棵大樹 ,而禮貌用語則好比葉子 ,只有文明禮貌用語多了 ,這棵大樹才能枝繁葉茂 ,那么 ,如何讓其枝繁葉茂呢 ?只有平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 . 同學(xué)們，習(xí)慣是一個人的資本，你有了 好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息 。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生 ) (三 )、榜樣示范，拓展延伸 第四環(huán)節(jié) —— 朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》 (四 )、總結(jié)回顧，歌聲升華 。 第一環(huán)節(jié) —— 通過圖片，談感受。 九、活動過程： (一 )、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。 八、活動準(zhǔn)備： 加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。 六、活動內(nèi)容： 班會內(nèi)容分為四大塊 ——— 觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。 學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身 的價值，享受人生的樂趣。 四 、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。 三、學(xué)情分析 本次活動的對象是七年級的學(xué)生，他們具有一定 的聽、說、合作能力及理解能力。 ” 說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。 文明禮儀活動主題方案篇 10 一、設(shè)計意圖 我國是文明古國 ,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要 ,但現(xiàn)在的中學(xué)生對 “ 文明禮儀 ” 的意識越來越淡薄 .針對這些現(xiàn)象，特設(shè)計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題 班會，班會的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個學(xué)生的心，使七年級學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐 。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。 四、宣布最后得分，送給獎品。 小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。在車上，不搶座 。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。 ) 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后 。 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)??？墒悄銊傋哌M書店大門 —— 哇 !書店一共有 4 層，真大呀，該怎么辦才好呢 ? (詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等 ) (請求別人幫助時，要謙遜有禮。于是老 師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢 ?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等 ) (進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入 。有事或生病時，一定要記住事先請假。 ) 今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢 ?(勸架、禮貌用語等 ) (課間文明休息，不追逐打鬧 。 聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)?！，F(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。 b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 大通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文、知識和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進班級和文明使者、制作文明禮儀手冊等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。對校本課程教育實踐活動普及廣泛，工作成效顯著的班級和先進個人給予表彰，將評選校園文明 禮儀示范班級。 建立監(jiān)控激勵機制。培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用寒暑假和公益活動時間深入社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。 宣傳禮儀。根據(jù)工作部署，制定出 行動計劃、實施方案，采取措施，狠抓落實。 2024 年 3 月，學(xué)校舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 校本課程教育實踐活動啟動儀式。 (4)角色體驗：引導(dǎo)學(xué)生體驗不同社會角色富有特征的工作生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。 (2)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級圖書館收集有關(guān)資料，進行自主學(xué)習(xí)，拓展知識。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明禮儀的知識，切合時機地進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學(xué)生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，使學(xué)生通曉禮儀知識，引導(dǎo)他們親身體驗，實現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。 校園禮儀：尊重老師 、尊重同學(xué)、學(xué)會請教、學(xué)會商量、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀 ?? 家庭禮儀：做客禮儀、迎賓禮儀、待客禮儀、祝賀禮儀、邀請禮儀、服飾禮儀、 上下輩之間的禮儀 ?? 社會禮儀：問路禮儀、乘車禮儀、購物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀 ?? (二 )以豐富有效的活動形式推動 “ 文明禮儀 ” 校本課程的開發(fā)和研究。根據(jù)小學(xué)生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點的、趣味性較強的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。 合作性原則：學(xué)生可以在小組內(nèi)交流，質(zhì)疑解疑，相互啟發(fā)，相互補充，取長補短 ，也可通過其他小組幫助解決，或者尋求老師的點撥引導(dǎo)，使得學(xué)生之間、師生之間相互溝通、相互交流合作，以求共同提高。 民主性原則：教師要為學(xué)生營造一種民主、和諧的氛圍，建立新型的師生朋友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的安全感。 了解、掌握并使用社會常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛 。讓我們在實踐中不斷總 結(jié)經(jīng)驗，共同促進文明禮儀教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗 20 人。擬表彰文明班級 8個。 (三 )、總結(jié)表彰階段： 活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。 舉辦 “ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生 ” 征文比賽，優(yōu)秀作品將上報并發(fā)表。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 利用校園廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。 各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。 學(xué)校團委發(fā)出 “ 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生 ” 主題活動倡議。 六、文明禮儀教育活動具體要求 (一 )、宣傳動員發(fā)動階段： 成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。 ① 、采取樹立典型、嚴肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。各班級開展 “ 講衛(wèi)生競賽 ” 活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi) 生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。 開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。不破壞公物，不踩折花草樹木 。不吸煙，不喝酒 。談吐舉止文明，使用禮貌用語 。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué) 。 講究文明禮